【省示范中学首发】宁夏海原县第一中学2020届高三上学期期末考试语文试题

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海原一中2019--2020年第一期第三次月考 高三语文试卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 一直以来，对中国文化的改编与阐释始终根植于中国电影的创作传统之中，在动画电影的发展史上则尤为突出。新中国成立后，以上海美影厂的作品为代表，例如《过猴山》《宝莲灯》等，都实现了中国电影民族性追求在影像形式、风格与技术上对西方话语的革新与超越，也借助它们对经典文或民间故事的影像化重释，将中国传统文化中深邃的哲思想与文化标识注入至“中国故事”之中，在国际上形成了能见度极高且被公认的“中国派”。 这些电影对经典文与传统文化所进行的影像化改编，首先是一种内容上的重构，是以电影这种媒介形式对文与传统文化资源的再演绎。正如《哪吒之魔童降世》中对哪吒形象与经历的塑造、叙述，并未拘泥于仿造《西游记》或《封神演义》中的旧有叙事，而是努力使之与现代审美观念无限趋近，体现出了一种鲜明的当代意识。在片中，李靖与哪吒之间的刻骨仇恨被置换为崇高的“父

"福建省教育考试院2018福建普通高中会考物理学科考试大纲 福建省教育考试院发布2018福建普通高中会考物理学科考试大纲，高中物理家教老师整理如下，希望帮助考生更好地备考。2018年福建省普通高中学生学业基础会考物理学科考试大纲(试行)一、命题依据依据教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》和福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程物理学科教学实施指导意见(试行)》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案(试行)》、《2018年福建省普通高中学生学业基础会考物理学科考试大纲(试行)》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。二、命题原则1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于实施素质教育，体现高中物理新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中物理学科教学的正确导向作用。2．基础性原则。突出基础知识、基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查。试题难易适当，不出偏题和怪题。3．科学性原则。试题设计必须与普通高中学生学业基础会考物理学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度和效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。4．实践性原则。坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学生的生活实际，关注学科前沿。三、考试目标要求普通高中物理学业基础会考的考试目标水平要求，主要包括以下三个方面：（一）知识性目标1．了解(知道)：指对知识的再认或回忆；在具体问题中识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。2．理解：指对知识的含义有深入的认识，把握内在的逻辑联系；与已有知识建立联系；能在具体问题中利用知识进行解释、推断、区分和扩展；提供证据；收集、整理信息等。3．应用：指能在新的情景中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系，能运用知识分析、解决问题等。（二）技能性目标能独立完成实验操作；进行调整或改进；尝试与已有技能建立联系；会正确分析、处理实验数据，能得出实验结果或结论。（三）体验性目标能建立物理问题的感性认识；能表达对问题认识的态度并做出价值判断，提出自己的观点。四、考试内容普通高中物理学业基础会考内容为高中物理课程标准所规定的必修课程，包括物理1、物理2和选修1-1三部分。其考试内容及要求具体如下：物理1(一)运动的描述1．知道参考系的概念，知道对研究同一物体选择不同的参考系观察的结果可能不同，体会参考系在研究物理问题中的重要作用。2．知道质点的概念，知道物体在什么情况下可以看作质点，知道质点物理模型的构建应用的是科学抽象的研究方法，体会质点模型在研究物体运动中的作用。3．知道时间和时刻的含义以及它们的区别，体会数轴在研究物理问题中的应用；理解位移的概念，知道与路程的区别；理解速度的概念，知道与速率的区别。4．知道"上海市教育考试院2018上海高中学业水平考化学等级考试卷 2018上海高中学业水平考化学等级考试结束。上海作为考试改革的先行者，这次的考试题目有哪些特点呢？小编整理出2018上海高中学业水平考化学等级考试卷专家解读如下：上海市教育考试院邀请了同济大学曹同成、华东师范大学陈波、杨浦区教师进修学院刘丽君、上财附属北郊高中陈寅、格致中学娄华等沪上部分学科专家对化学科目的试卷进行了深度点评。大家表示，就整体而言，化学的等级考命题呈现出试卷结构合理、关注科技、注重基础、激活学生思维等特点，具体体现在以下方面：一、试卷结构合理，内容分布科学2018年化学等级考试试卷的设置与题量基本与去年保持一致。由20道选择题和4道综合题组成，客观题和主观题的比例约为2：3。整卷共39题，题量适中，难度分布合理。从知识内容看，物质的组成与结构约占15%，物质的变化约占25%，常见的无机物约占10%，常见的有机物约占20%，化学实验约占20%，化学、技术与社会约占10%，试题涉及六大模块中的所有单元。二、关注科技进展，基于真实情境试题与生产、生活的实际相结合，引导学生关注科技进步和社会生活，考查学生用所学的化学知识和方法来分析、讨论生产、生活中的化学问题。如，我国自主研制的大型客机C919机身的铝锂合金材料2018年3月《Nature》杂志上刊登的测量行星物质中48Ca/44Ca的比值治疗心血管疾病药物美多心安的中间体等，通过以上情境素材可以感受化学科学对保障人类健康、环境保护、促进科学技术发展等方面做出的积极贡献。命题的素材还来源于真实的实验情境，如浓的性质吸氧腐蚀的模拟实验铜晶体中结晶水含量的测定溶液的配制离子的检验等，引导学生重视体验化学实验的真实过程，关心在实验过程中产生的问题和现象。三、注重基础知识，突出学科素养试卷非常注重化学学科的基础知识，一些试题直接取自化学教材，如海水提溴醇脱水的反应条件和试剂二氧化碳的结构侯氏制碱法的母液处理二氧化硫的催化氧化物质溶解的热效应新情境下解释平衡常数的意义等，引导学生重视教学基本要求，夯实基础知识，避免一味刷题。试卷突出考查了化学学科的核心素养，如一道离子检验的试题，考查了学生从宏观的现象出发，利用守恒的思想，探析溶液中离子的共存、检验等问题。再如，根据实验现象证明制得的Cl2中是否含有HCl一题考查了学生应基于实验证据开展合理推理。四、激活学生思维，提升表达能力试卷重视对学生思维能力、表达能力的考查。如，通过离子浓度的变化来推断反应的还原产物，该题着重考查了学生的逻辑思辨和推理能力。再如，用原子结构的知识来说明，钠比锂的金属性更强，本题需要学生运用文字和化学用语来合理解释相关问题。此外，还包括通过阅读图像获取信息，来解释可逆反应的热效应等。试卷引导教师在课堂中重视化学基本概念inhonourof为了纪念……，为向……表示敬意、基本原理、基础实验的教学方式的优化，注重培养学生的思维品质，提升化学语言的应用和表达。文章来源于网络，由编辑整理，如有侵权请及时联系删除。匀速直线运动，会正确应用匀速直线运动的规律解决问题，知道匀速直线运动的s-t图象和υ-t图象，并用它们描述匀速直线运动。5．知道平均速度的概念及其公式，知道瞬时速度与平均速度的区别与联系。6．知道匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的加速度概念；会应用匀变速直线运动的规律解决简单实际问题；知道匀变速直线运动的υ-t图象，体会数学工具在研究物理问题中的重要作用。7．知道自由落体运动，了解重力加速度；能应用自由落体运动规律解决简单问题；了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理的研究方法。8．了解打点计时器的主要构造及其工作原理，会正确使用打点计时器测量物体运动的速度，会处理分析实验数据。9．会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、图象法处理分析实验数据；体验在实验研究中应用数据、图象探索物理规律的方法。(二)相互作用与运动规律1．知道力的概念，知道力的三要素，在具体问题中能画出力的图示或力的示意图。2．知道重力产生的原因，重力的方向②企业优化产业(产品)结构。和大小；知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。3．了解弹性形变的概念，知道弹力及弹力产生的条件，会分析弹力的方向；知道胡克定律，并用其进行简单计算。4．知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向，会用滑动摩擦力的公式进行计算，知道动摩擦因数与哪些因素有关；知道静摩擦力产生的条件，知道最大静摩擦力的概念，会判断静摩擦力的方向。5．了解合力和分力的概念，理解合成和分解的方法；会用力的平行四边形定则进行力的合成与分解；会用作图法和直角三角形知识求分力和合力。6．知道共点力作用下物体平衡的概念，知道共点力作用下物体的平衡条件，并用来进行简单的计算；会用共点力平衡的条件解释生活中的简单问题。7．知道理想实验的方法是科学研究的重要方法；理解牛顿第一定律；知道惯性，理解质量是惯性大小的量度，能解释有关惯性"