重难强化训练2　平衡条件的应用—2020-2021鲁科版高中物理必修一课时作业

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无心糖。(没有膜结构的是中心体和核糖体)43.原核生物中有唯一的细胞器原(原核生物)来有核(核糖体)。44.原核、真核生物中易混的单细胞生物区分原核生物：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣("高一物理下学期期末考高中物理计算题答题攻略高中物理答题模板 高一物理下学期期末考复习，物理计算题答题攻略。高中物理的计算题是核心考点，在考场上应该如何应对物理计算题的考验呢？高中物理家教老师为即将到了的期末考准备了高中物理答题模板六大答题招式和期末考试物理试题含答案。点击下载：高一物理易错题点击下载：高一下学期期末考试物理试题含答案1.对于多体问题，要正确选取研究对象，善于寻找相互联系选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用。通常，符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统，"高考英语动词词组 动词（或谓语结构）是句子的灵魂。无论是对话还是段落，对句意的把握很大程度上依赖对句中谓语结构的理解。看似简单、幼稚的小词只要搭配不同，其含义便有天壤之别。正是这种动词的多变性，给我们的解题带来了巨大干扰，因而掌握和突破这些动词显得犹为重要。1.Catchcatchacold感冒；受凉catchfire着火；变得流行，火起来catchholdof抓住catchon流行；领会catchonto理解catchone’sbreath喘气；休息catchone’seye/attention引人注目/引起注意catchsightof看见catchupwith赶上2.Comecomealong过来；进展，发展comealongwith随同comeacross偶尔遇见，偶尔发现comeat袭击；拜见comeby从旁走过comearound到来/苏醒，恢复/改变看法或立场comearound/roundto赞成；同意comeback回来/想起，记起comeby获得，得到；拜访，串门comebetween离间，使分开，使产生隔阂comedownwith因……而病倒；患…病comedown流传cometothepoint抓住要点comeintocontactwith与……接触comeinfor遭到，受到（责备等）：Thereporter’sworkcameinforcriticism.comeon发生，赶快comeoff发生，举行comeoffit别傻了，别闹笑话了，别出洋相了comeout发行；被告知；结果是；公开宣称comeintooperation启用cometoastandstill停止cometoastop停止；到站cometoanend结束cometolight真相大白；显露cometrue梦想成真comethrough按要求（或期望）做：Iaskedfortheirhelp，andtheycamethrough.我向他们求助，他们就帮了我。comeupto达到；符合；不辜负（liveupto）comeupwith提出；赶上comeupon偶然发现（或遇见）comealongway取得进展；明显提高comealltheway远道而来；大老远跑来comeinhandy迟早有用comeintobeing诞生，形成comeoutof从（某场所）出来；出自cometoone’smind想起cometothinkofit回头想起cometoanagreement达成协议comewhatmay无论如何3.Dodoafavor帮忙dogoodto有益于doharmto有害于dodamage使受到损失do(one)in使精疲力竭；杀死do(one)outof骗取：Hispartnersdidhimoutofhisfairshareofthemoney.他的生意伙伴把他该得的那笔钱骗走了。doawaywith废除；去掉do（one’s）ownthing做自己最喜欢（最擅长的事）的事doordie需要拼命，需要全力以赴doover重做，返工；重新装饰（或装修）doone’sbest竭尽全力4.Getgetacross穿过；清楚表达；使理解getaccustomedto=getusedto习惯于getalong进展；相处；度日getat暗示；够得着，触及；getawaywith逃脱getboreddoing厌倦做某事getby(勉强)对付过去，(勉强)过活；溜走；勉强过得去getdownto开始处理；开始认真对待getdown使难过gethurt受伤get"宜采用 一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价整体法；在需讨论系统各部分间的相互作用时，宜采用隔离法；对于各部分运动状态不同的系统，应慎用整体法，有时不能用整体法。至于多个物体间的相互联系，通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。2.对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。3.对于含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。4.对于存在多种情况的问题，要认真分析制约条件，周密探讨多种情况解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。5.对于数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。求解物理问题，通常采用的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础。6.对于有多种解法的问题，要开拓思路避繁就简，合理选取最优解法避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键，特别是在受考试时间限制的情况下更应如此。这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧，在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断。当然，作为平时的解题训练，尽可能地多采用几种解法，对于开拓我们的解题思路是非常有益的。 "衣原体)。