广东省肇庆市2019-2020学年下学期高三高考质量监测考试文科综合试题

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我的观点是高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议 ，你多读"高考历史选择题技巧 高考历史选择题怎么做，9招攻克高考历史选择题。如何迅速准确的完成历史选择题，是现在高三考生冲刺阶段努力解决的问题。下面高中家教班老师和大家交流一下攻克历史选择题的几个方法。首先呈现攻克高考历史选择题的9项神技。1优先关注阿拉伯（关注历史年代和数据）历史选择题的阅读，快速准确提取信息是最重要的能力。历史选择题中的阿拉伯数字是很容易看到的信息。在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。历史选择题中的阿拉伯数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。因为历史选择题中的阿拉伯数字，不是年代，就是与答案有关的数据。2穿衣戴帽是重点（关注标点符号括号引号书名号的作用）大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。这里的穿衣就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。戴帽这里指的是引号，历史选择题中出现的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。在材料中运用标点符号的知识，进行快速解题是一种综合能力的体现。3绝对化的选项一般错误4省略号后有答案，否则也会被省略5抓大放小抓主流，有全集时不选子集6矛盾的互补选项中必有一个是答案7答案一般是主流，陌生选项不靠谱8看见什么选什么（题目考察的是历史现象）9看见什么不选什么（题目考察历史本质、规律、特点）这9大技巧其实反映了高考中历史学科的特点：历史学科是高度关注历史问题的时空定位的，历史高考是特别强调历史学科概念和体系结构的，历史学科高考特别关注学生历史思维逻辑的培养的。下面我们来分析高考历史试题。对每一个题目做一个简单的汇总，大家一起体会一下高考历史选择题的解题思路。1．周代分封制下，各封国贵族按周礼行事，学说统一的雅言，促进了各地文化的整合。周代的雅言最早应起源于现在的A．河南B．河北C．陕西D．山东汇总：本题首先要优先关注穿衣戴帽的关键考点雅言。雅言就是西周的普通话。然后本题考查学生的历史逻辑推理能力。雅言可能最早起源来自何处？题目中的四个选项都是中国文化的发祥地，题目还是有一定的迷惑度的。这时古代文明起源的知识越多越可能形成解题的障碍。就是心理学上的前摄效应。仰韶文化、龙山文化、红山文化范围传播。应该说中学生对中华文明的起源就是听说过一些名词，不可能作深入的研究和分类能不要强调原始文化的地理分布。所以老师对题目的讲解不要从复原历史，传播文化的角度，从历史逻辑的角度让学生推理就行。一是从学生生活经验出发。今天的普通话与首都北京有武：新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。密切的关系，雅言也应该当时的首都镐京（近西安）有关系，得出答案C。这是最简单的做题方法。高考历史命题特别关注学生的生活经验与历史学习的对接。一是学生看到了西周想到教材上的分封制，分封其实就包含着文化的传播。谁来分封？周天子。周天子在哪里分封？陕西。这个问题就迎刃而解。把简单的问题复杂化的讲题方法是一些学生在高三历史成绩在经过刻苦努力学习之后不升反降的主要原因。这就要求老师在分析试题的时候一定引导学生，按照中学生应该有的逻辑思考问题。2．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化汇总：这是一道典型的历史逻辑考题。阅读时抓住题眼变化表明，表明就是要透过现象看本质。所以本题适合看见什么不选什么的法则。亲子、养子反映的都是亲情血缘方面的社会现象，这道题考查本质，规律。本质规律是经过大脑的理性分析才能得出的。所以从材料中看不到的儒家伦理才是答案。要说的是在历史高考题中的题眼阅读是最重要的信息。高考首先要考察的就是学生提取信息的能力。一般的表明反映出等字眼都是要回答本质规律特点等。这样的题目就适合看见什么不选什么。3．北宋中期，蜀民以铁钱重，私为券，谓之"一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发 现它们太重要了。