衡水金卷先享题 分科综合卷 2021高三语文2答案

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6.A【命题意图]本题考查理解作品内容,分析作品的表现手法的能力。【解题思路】“重视读书”于文无据,此处刻意拔高了这一故事情节的作用。7.D【命题意图】本题考查分析作品的结构和表现手法的能力【解题思路】曲解文意。“爷爷把花生装了满满一布袋”这一情节只是令盼卿感到有些奇怪,在结构方面算不上“突转”,也没有“使小说再生波澜”。8.①原文:“谁的眼睛也不能看地下三尺,关键要心定,不惜力启示:做人要脚踏实地,坚持不懈,不要只想通过走捷径取得成功。②原文:“他这次似乎有了些经验:不能光刨别人刨过的土。”启示:实践出真知。前进的路上要善于总结经验,灵活变通。③原文:“每块泥土里都孕育着希望。虽然一个希望破灭以后,又一个希望破灭了,但盼卿一直没有放弃。”启示:心中要永存希望并为之奋斗不止④原文:“害人的事可不能做。”启示:做人要有底线,不能为了成功或利益而不择手段。(每点2分,答出任意两点即可,有其他合理答案亦可酌情给分)【命题意图】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。【解题思路】本题为开放性试题,从文中找出符合题目要求的句子,并针对性地写出自已获得的启示即可。注意所选取的句子要合理,启示也应积极向上。9.①在人物塑造上,结尾意味深长。刨花生的艰难让盼卿明白有付出才会有收获,因此他又走进了花生地;刨花生的过程,也让盼卿真切地体会到了爷爷的辛苦,他想替爷爷减轻负担走进了花生地”展现出他有责任心的一面,使人物形象更加丰满。②在结构上,与前文写盼卿第一次走进花生地相照应,使文章结构更加完整。③从主题上看,祖孙二人相依为命,互相关爱,这样的结尾展现了人性的美好,赞扬了祖孙相濡以沫的真挚感情。(每点2分,意思相近即可)【命题意图】本题考查鉴赏作品的文学形象,把握文章结构的能力。【解题思路】小说结尾交代主人公盼卿再次走进花生地,从结构上看,前后照应,使文章结构更加完整。而结尾的这一次描写又不同于前文,因为它发生在盼卿“达成”预期目标、即将完成心愿的情况下,这就体现了盼卿的成长。从故事的开篇我们可以看出,盼卿虽然懂事明理,却还是有些小虚荣,所以挣扎许久还是提出了要书包的愿望,后来虽然同意了爷爷的交换条件,却一度想走捷径。而故事的结尾,盼卿已经学会了脚踏实地,并且能够准确估算自己的收获量,还迅速明白了爷爷的用心。此时他再走进花生地,就不再是单纯地为愿望而奋斗了,而是在为爷爷减负,表达自己对爷爷的关爱。这一情节也更好地凸显了文章想要表现的温情主题。

阅读下面的文字.完成12-15题. 诗 意 的 栖 居 张 晓 惠 ①我是个疏于跑街的人.可一日上街却惊异的发现.小城那古香密集的一块地方已夷为平地.那几条有着很好听很书卷气很古雅名字的小巷将她苍白破败的面庞无奈的向着夏日的太阳. ②曾在淅淅沥沥的小雨中寻访.叩问过小巷.这三四米宽的小巷.纵横交错如网络.幽静深邃若清谷.是青砖是黛瓦是粉墙.有黑黑亮亮写满?题目和参考答案