三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考（12月）历史

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三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考（12月）历史试卷答案

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12.C物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，两者相互依存，不可分割，A正确：农田生态系统收获粮食存在N、P等元素的输出，因此需要向农田生态系统中输人N,P等元素，这与物质循环的循环性、全球性并不矛盾，因为物质循环是全球性的，并不是指某一生态系统内的物质能循环利用，B正确：大力植树造林、提高森林覆盖率可加快C○2吸收，但不是解决温室效应的主要措施，解决温室效应的主要措施是减少化石燃料的燃烧，C错误；增施有机肥有利于土壤微生物的活动，微生物分解有机肥为无机物，为农作物的生长提供CO2和矿质元素，D正确

13.B人类活动可导致某些野生物种的栖息地丧失或碎片化，A正确：麋鹿活动能力强，个体较大，一般采用标记重捕法调查其种群数量，调查过程中，若标记物较醒目，容易被天敌发现而被捕食，从而导致调查结果偏大，B错误；国家建立板桥自然保护区保护该原始森林的动植物，这属于就地保护，C正确；甜槠等多种珍稀植物能调节周边地区的气候，这体现了生物多样性的间接价值，D正确

14、A生态系统所有消费者的同化量均直接或间接来自生产者同化量中用于生长、发育和繁殖能量中的一部分，小于该生态系统生产者的同化量，A正确；生态系统最高营养级的能量不能流向其下一营养级，B错误；牛、羊等植食性动物粪便中的能量属于第一营养级的同化量，C错误；10%~20%是相邻营养级之间的能量传递效率，某一营养级流向分解者的能量不一定是其同化量的10%~20%，D错误

15.A生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，即少消耗、多效益、可持续，A错误，D正确；“退耕还林”“退耕还草”为生态恢复工程，属于生态工程的内容，B正确；生态工程应遵循的原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理，C正确

16.(除注明外，每空2分，共12分)(1)组成成分（非生物的物质和能量、生物成分）和营养结构（食物链和食物网）(2)消费者、分解者(1分)实现对能量的多级利用，提高能量利用率，同时减少N、P等物质直接排放至海水中，避免水体富营养化（或赤潮）的发生(3)生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力人类的管理(1分)传统网箱养鱼的生态系统中组成成分较少，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低(4)人工生态系统不断有产品输出，带走了部分物质（元素），根据物质循环原理，需要不断投入物质17.(每空1分，共9分)》(1)非生物的物质（或二氧化碳库）分解者非生物的能量（或太阳能）(2)生物群落有机物(3)竞争和捕食增加(4)蝗虫同化的能量分解者利用的能量18.(除注明外，每空1分，共9分)(1)城市生态系统组成成分简单，营养结构简单(2)弱(3)不做处理实验组明显大于对照组(2分)(4)物质的循环利用热能可能会由食物链进人人体，通过生物富集作用积累，对健康造成影响（或重金属、有毒物质等沿食物链，每经过一种生物体，其浓度就有一次明显的提高，位于食物链最高端的人体，接触的污染物最多，危害也最大)（合理即可，2分）19,(除注明外，每空1分，共10分)(1)竞争(2)对克氏针茅幼苗根生长有抑制作用，而对糙隐子草幼苗根的生长，在浓度低时有促进作用，浓度增高到一定程度有抑制作用(2分)(3)无性抑制有一定促进(4)营养演替(5)抵抗（或耐受）环境中的化感物质能力；适应当地的气候及土壤条件能力；当地放牧性畜喜食（任答两点，2分)【2023届全国高三单元定向检测卷·生物（十四）参考答案第2页（共？页）】新教材一B扫描全能王创建可织

3.1975年在(北京)延庆县西拨子村发现了五十余件青铜器,其中一件口沿饰有重环纹的铜鼎残片,此纹饰可能受到中原文化的影响:出土的铜刀、铜猎钩等,带有明显的游牧民族特色。对此解读最准确的是()A.金属冶炼技术的进步B.不同地区文化的交流和相互影响C.区域经济发展不平衡D.出土的青铜器类型丰富器型独特

居易在《策林》中对唐初旧制进行回溯:“庸必算丁口,租必计桑田。不求土所无,不强人所量人以为出,上足下亦安。”还有时人指出:“有田则有租,有家则有调,有身则有庸,天下为家、法制均一。”这些观点折射出当时A.役合并符合经济发展要求B.租庸调制推动了商品经济发展C.两税法存在税负不均的弊端D.两税法实行具有一定现实原因