陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学业质量监测地理.

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陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学业质量监测地理.试卷答案

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11.B【解析】由材料可知，明代宛平县的徭役存在征收银两与实际服役并存的现象，说明政府对民众的控制仍然存在，故选B项；实际服役会占用农业生产时间，故排除A项；C项表述与史实不符，故排除C项；一条鞭法得到了一定程度的贯彻实施，故排除D项

12.D【解析】由材料“强调有次序的量变、渐变，排斥质变”“他们不依靠达官贵人，但又幻想得到某些开明者的支持”并结合所学知识可知，维新派希望通过改良的方式达到政治目标，故选D项；绝对化倾向在材料中无从体现，故排除A项；维新变法的一些措施脱离了社会实际，故排除B项；维新派的目的是通过改良来挽救民族危机，并非开启思想文化近代化，故排除C项

13.B【解析】由材料文字、图片信息可知，作者意在揭露和嘲讽清末预备立宪只是虚张声势和欺骗民众这一事实，其不可能引领国家摆脱困局，这反映了民主革命的爆发具有历史必然性，故选B项，排除D项；20世纪初，民主共和已成为时代潮流，故排除A项；改良不一定利于社会稳定，故排除C项

14.A【解析】1978年以后，随着家庭联产承包责任制的推广，农民生产经营自主权扩大，解放了农业生产力，激发了农民生产积极性，使农民收入大幅增加，故选A项；材料反映的是农民收入增长，与城市经济体制改革、个体私营经济关系不大，故排除B、C两项；社会主义市场经济体制的确立是在21世纪初，故排除D项

15.D【解析】两次会议都推动了社会主义现代化建设，故选D项；开始初步探索中国特色社会主义现代化建设的说法不符合2013年十八届三中全会公报，故排除A项；论述我国全面深化政治体制改革内容的说法不符合1978年十一届三中全会公报，故排除B项；建立社会主义市场经济体制是在1992年提出的，与材料时间不符，故排除C项

】16.(1)内容：国家主权属于全体国民；以总统制代替君主制，总统由国民选举产生；议会享有立法权；实行以法治国；以“五权分立”思想建构国家政权

(6分，答出三点即可)(2)特点：群众性和民主性相结合；与实际相结合；可操作性强；鲜明的阶级性

(8分)(3)启示：健全社会的权力制衡机制；构建法治社会；政权建设要与国情相结合；坚持人民民主

(6分，答出三点即可)17.示例观点：改革者要敢于突破，要勇于担当

(4分)说明：纵观古今中外，世界各国的改革原因都可归纳为内忧外患

在此背景下，若改革者墨守成规、畏惧困难，改革便难有突破

商鞅认为“治世不一道，便国不法古”，王安石主张“三不足”思想，这体现了他们直面困难，敢于突破现实，勇于进取的精神

正是基于这种精神品◆·35·

6.青藏高原隆起后,金沙江下游巧家一蒙姑段河谷中某一级阶地发育主要地质过程是A.抬升——堆积——滑坡——堰塞——下切B.抬升——堰塞——滑坡——堆积——下切C.下切——滑坡——堆积——堰塞——下切D.下切——滑坡——堰塞——堆积一—下切

1.1949年新中国成立前,历史首先严肃而庄重地向我们呈现了三种建国方案,其中的任何一种无不以一种未名的力量导向着未来中国的前景。面对近代中国社会,为实现民族解放,提出了第三种方案。以下对当时情况的表达,正确的是①近代中国的基本国情是解决近代中国一切社会问题的基本依据②的方案得到了包括民族资产阶级在内的人民群众的拥护③中国形式上受殖民主义的控制,实际上是一个独立自主的国家④执政是人民的选择,也是中国历史发展的偶然结果A.①②B.①④C.②③D.③④