安徽省2024届同步达标自主练习·九年级第四次（期末）历史

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安徽省2024届同步达标自主练习·九年级第四次（期末）历史试卷答案

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龙西北八校联合体高三开学摸底考试历史答案一、单选题（本题共24小题，每小题2分，共48分）1----5:BDBBD6---10:CDBBC11---15:BDBBD16--20:ADBBB21--24:BACD二、材料分析题（本题共3个小题25题18分，26题22分，27题12分，共52分)25.(18分)(1)创新：在原有邦国区域内建立诸侯国

(2分)作用：加强了周天子对地方的统治：有助于开发边远地区，扩大统治区域

(4分)(2)措施：郡县官员分工负责：定期对郡县长官实行考核；中央派官员监察地方

(6分)条件：秦始皇统一六国

(2分)(3)后果：诸侯王势力膨胀威胁中央集权（导致王国问题）

(2分)对策：汉武帝推行推恩令

(2分)26.(22分)(1)表现：雕版印刷术的出现，火药开始应用于军事（或发明火药）(2分)(2)特点：因地制宜，分类实施：以德服人，恩威并施

（共4分，每点2分）意义：促进了民族间的联系和交往：为唐朝空前统一的多民族国家的形成奠定了基础：对后世产生深远影响

(4分，答出两点即可)(3)特点：领域宽，突出经济交往，涵盖政治、文化、宗教等方面：范围广，涉及到300多个国家和地区：时间长，几乎贯穿整个唐代；设置专门机构、划定特区管理对外事务

(6分，答出三点即可)原因：唐朝统一多民族国家发展，国力强盛：农耕文明繁荣，文化技术领先：唐朝统治者具有开放的意识和包容的心态：海陆交通发达

(6分，答出三点即可)27.（12分)示例1特征：古代历史人物分布情况与经济文化发展程度密切相关

(2分)阐释：西汉至北宋，历史人物主要分布在北方黄河中下游地区；南宋至明，历史人物主要分布在南方长江中下游地区

(4分)西汉至北宋，经济重心在北方，北方经济发达，文化教育发展；南宋到明，经济重心转移到南方，南方的文化教育水平也逐渐超过北方

(4分)总之，经济的发展促进了文化、教育的发展，有利于涌现具有较大影响力的历史人物

(2分)示例2特征：古代历史人物多分布于京畿之地（政治中心），即都城所在地

(2分)阐释：唐代定都长安，北宋时定都开封，该时期历史人物多分布于关中地区

由于王朝定都，所以河南历史人物分布较多：南宋时期定都临安，浙江历史人物最多

(4分)二十四史中记载的历史人物多与政治有关，作为全国的政治军事中心的京畿地区汇聚了更多的历史人物：京畿地区（政治中心）往往是全国的文化中心，拥有众多学校和图书资源，利于培养各类人才；征辟制、科举制等选官方式最终是在都城完成的，有利于集聚人才，成为有较大影响力的历史人物

（4分)总之，政治中心具有资源、政策等优势，集聚众多人才，有利于涌现具有较大影响力的历史人物

(2分)

10.1947年底,在杨家沟开会,说:“20年来未解决的革命力量在斗争中的优势问题,今天解决了。局面开展,胜利可期。”为解决“优势问题”而采取的关键举措是A.解放军对国民党展开战略B.召开七届二中全会并明确方向C.参加重庆谈判和会议D.发动三大战役并取得彻底胜利

7.1929年夏,陈阶等根据东三省铁路经济调查局的渴春材料和一些拍案资料,报纸杂志上的文章等写出了《黑立江流域的农民与址主》,文中以所处经济地位和经济環式对农户进行划分,从生产关系上报露迫主和农户之的对立。这一文章()A.说明传统的学术作风开始发生变化B.以方法研究社会理实同题C.剖析中国同帝国主义国家间经济关系D.对中国农村社会性质有整体认识