桂柳文化 2024届高考桂柳鸿图模拟金卷(六)6历史

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桂柳文化 2024届高考桂柳鸿图模拟金卷(六)6历史试卷答案

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的

所谓后者，并不是等于停滞不动，凝固而不流动，而是重视事物的内在规律，去应付事物的变化

掌握了道的内在道理来应对外界的变化，前面的可以做到控制后面的，后面的也可以做到制服前面的

这是为什么呢？不放弃制人的契机，别人也就不能制约他

时间的运转变化，其速度是非常快的，连喘息的机会也没有，在它前面行动就容易超过，在它后面行动又会赶不上

日月回旋周行，光阴易逝，时间从来不会迁就任何一个人

所以圣人不认为一尺的玉璧有多么贵重，他们重视的却是一寸的光阴，这是因为时光只要流逝了就不会再得到

禹为了赶时间，鞋子掉了也不管它，帽子挂在树枝上连头也不回，他这样做并不是争着走到前面，而是争取时机

所以圣人恪守清静、谦和之道，怀抱柔弱之节，遵循道，顺应万物的变化，常常在后面并不往前头赶

为人柔弱而沉静，安舒而平定，攻克大的难关，没有人能够和他们抗争

天下万物中，最柔弱的就要算水了

但是它大到不可以穷尽，深到无法去测量；长得没有尽头，最远的距离沉没在无边无涯之中

水的兴盛、衰落、减少、增加的程度都是无法计量的

它蒸发到天上于是变成了雨露，降落到大地上就变成了水泽

万物离开它就不能生长，百事没它就干不成

它广博地包容了世上万物，却没有任何私心和好恶，恩泽施加于微小之虫，却从来不要求报答

它使天下变得富足，可是自己却没有枯竭，德泽遍施百姓，但自己却无所耗费

水在不停地流动没有终点，微小到无法握住它

打它没有任何痕迹，刺它却没有创伤，砍它不断，烧它点不着

它消融流逸、错杂相纠，不可消失

它锋利到可以穿透金石，刚强到可以穿越天下

取有余补不足，为天地尽其责，恩泽施于万物，并不分前后

因此没有私爱，也就不存在公心，水势浩浩荡荡，泛滥震荡于天地之间，和天地融为一体；它无所谓左，也无所谓右，河流纵横交错，和万物一起始终

这就是最高之德

水之所以能获得天下最高德行，是因为它生性柔软而润滑

因此老子说：“天下最柔弱的东西，可以驾驭天下最坚硬的东西

出现于无形之中，进入没有空隙的地方

我因此知道无为是很有好处的

”14.C(“劝诫张祜投笔从戎”错误，尾联的意思是，有谁能够比得上你张公子，以上千首诗篇蔑视那万户侯)15.①“睫在眼前长不见”意思是睫毛就在眼前却总是看不见

目不见睫，喻人之无识，这是对张祜的主考官不识才的微词

②“道非身外更何求”意思是大道本非身外还去何处求？称颂张祜诗艺之高，有道在身，不必向别处追求

（每点3分，意思对即可）16.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(3)天生我材必有用千金散尽还复来（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空不得分）17.①引人注目②如火如茶③与时俱进（每处1分，其他合适的成语也可）18.示例：曲艺是一种具有鲜明时代烙印的艺术形式，以平易朴实的风格讲述中国故事，其影响越来越大，价值越来越高

（每处修改正确给2分）19.①“如同”是比喻词，将曲艺的“包容性”与“海绵吸水般”相连接，构成本体与喻体的关系，形成比喻

(2分)②将“包容性”比喻成“海绵吸水般汲取养料”，化抽象为具体，生动形象地表现了曲艺取“百戏”之长的包容性，以及融合其他艺术的能力

(2分)20.D(上文说“来个形象生动的解释”，下文应先打比喻，衔接才紧密，排除A、C项；下文说“但当这些转换器损毁时”，A、B、C两项与下文衔接不紧密)21.示例：①疼痛就是其中之一②疼痛患者易发展成为抑郁症③容易被患者或医生忽视（每答出一处给2分，意思答对即可

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分

字数不合要求，酌情扣分)22.【写作提示】(一)材料解读这是一道事件分析类任务驱动型材料作文题

材料改编自近段时问发生在洛阳的“520爱心斑马线”事件

材料之后的引导语给出写作任务指令，要求就上述现象结合自己的思考，写一篇文章，向《都市晚报》“城事·文明”栏目投稿，表明观点，阐述理由，提出建议

基于这一交际语境，立意构思当从“520爱心斑马线”现象的是非、善恶的评判入手，聚焦“城事·文明”这一报刊栏目的宗旨范畴，来阐发自己的立场态度，表明自己的见解主张

材料所述事件涉及商家、市民、交警、媒体、其他有关部门等多方行为主体

从材料所述看，商家施画“爱心斑马线”，是为牟取商业利益；市民争相打卡，是出于好奇、跟风、满足心理期待等；交警喊话，是出于维【高二语文·参考答案第2页（共3页）】·23-51B·

材料二日本人正处于德川幕府时代,1640年后执行的是严格的闭关欧。到18世纪晚期,英国农民的食物包括肉类产品同时代的日本人却主要靠单一的安物益95%都是谷物,其中又以大米为主。这种食物上的差异就说明了1600年后期显著的身高差距。18世纪英国罪犯的平均身高为170厘米。同时翔日本士兵的平均身高只有159厘米。摘编自[英]尼尔·弗格森《东西方文明,谁将战胜谁?(1)指出材料一中17世纪晚期英国人口问题得以缓解的原因。(6分)(2)指出材料二中18世纪日本人和英国人身高差的原因,由此得出什么启示?(&分)

14.1945年,美国政府《战后初期对日政策总方针系列文件指出,“臭名昭著的军国主义分子和犯有慢略罪行的人,应该被遠捕、审判和惩罚”。但是在1948年的PPS-28号文件中,“危害较小的一类,应该被恢复公职,回归商界”。美对日政策转变源于美国A.遏制战略的转变B.打击军国主义的需要C.和平思潮的影响D.对苏争中处于劣势