名校联考·贵州省2023-2024学年度八年级秋季学期（期末）质量监测历史

名校联考·贵州省2023-2024学年度八年级秋季学期（期末）质量监测历史试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于名校联考·贵州省2023-2024学年度八年级秋季学期（期末）质量监测历史试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

名校联考·贵州省2023-2024学年度八年级秋季学期（期末）质量监测历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨根据材料中“持续介绍了日军对广州的轰炸和民众死亡情况”可知，该报纸报道侵华日军的暴行，这有助于民族意识高涨，C项正确

材料中侧重强调日军的暴行，排除A项；“抗战相持阶段到来”与史实不符，排除B项；材料未涉及“抗日救亡”，排除D项

20.答案A命题透析本题以解放战争时期的中共做法为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨根据材料中“各根据地必须重视经济生产和财政工作”“改善人民生活”可知，这一做法有助于经济发展，获得人民支持，这奠定了解放战争胜利的基础，A项正确

B、C、D三项夸大了中共举措的影响，均排除

21.答案D命题透析本题以《人民画报》政治报道叙事主题为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨根据材料可知，政治报道的终点是“共产主义的美好图景”，这反映人民政府意在通过对资产阶级的批判和对共产主义的向往来巩固政权，D项正确

材料未涉及帝国主义相关内容，排除A项；材料未涉及中苏关系，排除B项；材料强调的是美好愿景，而非“调动群众积极性”，排除C项

22.答案D命题透析本题以过渡时期总路线的提出为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨根据材料中社会矛盾的变化可知，“过渡时期总路线”的提出是这一变化的结果，D项正确

材料论述的是社会矛盾的变化与总路线，而非工业化，排除A项；B项材料不能体现，排除；材料未涉及“资产阶级革命性消退”，排除C项

23.答案B命题透析本题以《人民日报》关于“一国两制”在香港问题上的主题变迁为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨由图可知，“发展”一词从“一国两制”提出以来出现的频次都较高

1984一1992年，与繁荣稳定相关的词语频次呈逐渐上升趋势，B项正确

A、C、D三项与材料主旨不符，均排除

24.答案A命题透析本题以改革开放之初陈云有关特区货币的建议为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨根据材料可知，陈云主张特区货币“发行权属于中央”且“只能在特区流通”，其出发点是维护中国金融货币秩序稳定，A项正确

材料未涉及“资本主义的复辟”，排除B项；“完善社会主义市场经济”与事实不符，排除C项；“突破固有体制的桎梏”是手段而非目的，排除D项

25.命题透析本题以北魏和唐朝的门阀为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

答案要点(1)特点·兼顾鲜卑贵族的历史与现状；整合魏晋旧门与当朝新贵的利益秩序；重视胡汉高层贵族的交融；等级分明

(4分，任答2点，言之成理即可)影响：缓和了社会矛盾；维护了政局稳定；加快了民族交融，促进了胡汉合流；忽视了下层利益

(4分，任答2点，言之成理即可)-4

2.中晚唐时期,一方面,唐人对生命适性与享乐的追求促使他们积极人世,将出将人相、选声而听、列鼎而食作为其人生的最高追求;另一方面,官场难以把握的沉浮之感,繁华背后的重重危机又便他们向往出世、避身山林。这种现象A.导致社会阶层的等级固化B.加速了社会动荡和制度变革C.促使佛教统治地位的形成D.催生了儒学伦理体系的重建

国13.150年,英国煤炭年产量仅为21万吨。1630年,英国煤炭产量达150万吨。1700年,英国煤炭产量高达250~300万吨,是法国的30倍。这可用于说明,英国英国【2024年仿真模拟卷(三)·历史2共6