陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估(1月)历史

陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估(1月)历史试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估(1月)历史试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估(1月)历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

高一历史试卷参考答案1.C【解析】本题考查中国古代文化遗址的特征

根据材料信息可知，井头山遗址属于海岸贝丘遗址，出土了大量的海生贝壳、海鱼脊椎骨，这说明井头山先民的生活与海洋联系较为密切，体现了海洋文化的特征，故选C项；黑陶文化的典型代表是龙山文化，故排除A项；井头山遗址距今8300~一7800年，此时中国已经进入新石器时代，故排除B项；材料没有介绍种植业的发展情况，故排除D项；2.D【解析】本题考查夏朝王位继承方式

根据材料信息可知，夏朝王位以父子相传为主，并出现兄弟相传、叔侄相传的情况，这些继承方式都体现了宗法血缘关系，说明家天下局面得到稳定发展，故选D项：禹死后，启继位，宣告了禅让制的终结，故排除A项；夏朝王位虽然以父子相传为主，但材料没有说明继承王位的是否为嫡长子，故排除B项：夏朝属于奴隶制国家，帝王权力尚未高度集中，故排除C项

3.B【解析】本题考查商朝的内外服制

结合所学知识可知，商朝的国家管理实行内外服制，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落，即材料中所说的“二元统治体制”，故选B项；宗法制强调血缘亲疏，材料没有体现血缘关系，故排除A项；分封制体现不出二元统治体制的特征，故排除C项；中外朝制实行于汉代，故排除D项

4.A【解析】本题考查夏商周的青铜器

结合所学知识，夏商周时期，青铜器是神权和地位的象征，常常用在贵族的祭祀、宴飨、朝聘、征伐及丧葬等礼仪活动中，因而青铜农具相对较少，故选A项；夏商周时期，青铜铸造业繁荣，铸造水平并不低，故排除B项；夏商周时期，奴隶制经济日益发展，农业是主要生产部门，故排除C、D两项

5.B【解析】本题考查战国时期郡的作用

根据材料信息可知，战国时期，赵国在击败林胡、楼烦等游牧民族后，在云中、雁门、代置郡，用于驻守北部边境，燕国置辽西、辽东郡用于“拒胡”，这都体现了其拱卫边防的意图，故选B项；材料只是以燕、赵两国举例，并不是说当时只有这两国设郡，故排除A项；郡没有军事割据的性质，故排除C项；郡属于地方行政区划，对应的是中央集权，不是君主集权，故排除D项

6.C【解析】本题考查战国时期的华夏认同观念

根据材料信息可知，战国时期的诸多文献淡化了“夷夏之防”，并出现了“四方”与“中国”并举的记述，这反映了华夏认同观念的增强，故选C项；A项中“消失”说法不符合史实，故排除A项；材料不是在强调民族政权形成均势，故排除B项；材料没有体现民众对国家统一的态度，故排除D项

7.B【解析】本题考查商鞅变法

根据材料信息可知，商鞅变法既吸收了各国的变法经验，也对各国变法措施进行了创新，故选B项；A项虽然说法正确，但非材料主旨，故排除A项；商鞅变法没有顺应民意，故排除C项；材料无法体现商鞅变法的涉及面广泛，故排除D项

8.D【解析】本题考查战国时期的货币流通

根据材料信息可知，在河北省一个乡同时发现了赵、齐、燕三国不同的货币，这说明当时不同诸侯国间的货币相互流通，故选D项；仅凭材料信息，无法得出个体手工业繁荣、社会分工扩大，故排除A、B两项；不同形态的货币，并不意味着经济发展水平的高低，故排除C项

9.A【解析】本题考查三公九卿制

结合所学知识可知，秦朝统一六国后，秦始皇在中央设立三公九卿，协助皇帝处理全国政务，故选A项；在皇帝制度下，皇帝一人无法包揽全国政务，故排除B项；户籍制度解决的不是政务繁多的问题，故排除C项；郡具制度是地方行政制度，不属于中央制度，故排除D项

10.C【解析】本题考查秦始皇的移民政策

根据材料信息可知，秦始皇徙天下富豪于咸阳、徙万众百姓于关中地区，结合所学知识，秦始皇的这些迁徙活动是为了便于监视、控制这些富豪和民众，以消除政治隐患，进而达到维护政权稳定的目的，故选C项；秦朝实行重农抑商政策，秦始皇的这一移民措施显然不是为了繁荣商业，故排除A项；秦始皇的这一移民举措有利于调整人口格局，但这不是主要目的，故排除B项；秦始皇的这一移民举措与整颅社会俗无关，故排除D项

11.D【解析】本题考查秦朝的历史评价

根据材料信息可知，秦朝的诸多措施在当时被看作“暴政”，但是有些举措具有积极的一面，长城“在今天被视为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征”，这说明历史评价具有辨证性，故选D项；材料不是在强调历史事物的独特性，也不是在强调历史研究的多变性，故排除A、【高一历史·参考答案第1页（共3页）】·23-42A·

5.在西周末期,有位国王与民争利,残酷剥削百姓,最终被平民赶走,被迫逃亡,史称“国人暴动”。这位国王是…...........................................................................................DA.周平王B.周武王C.周幽王D.周厉王

6.6、魏源在修《海国图志》时将各国分册页制图,“每图一国,山水城邑,钩勒位置,开方里差,距极度度数,不爽毫发。于是从古不通中国之地,披其山川,如阅《一统志》之图……自西北而东南,将中外一家歌”。这表明魏源A.旨在唤醒民众救亡意识17B.倡导师夷长技以制夷7.185C.开启了西学东渐的序幕D.突破了传统的天下观