陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学科素养评价历史

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陕西省2023-2024学年度九年级第一学期期末学科素养评价历史试卷答案

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腾远高吉人形象

这说明9.〈变时空·全面建设社会主义时期〉历史上，每个时代都有自己的原创子卷A.妇女摆脱封建礼教束缚标签，符合中国全面建设社会主义时期的标签是2021年山东卷历史同考点变式卷B.市民阶层产生推动小说发展A.八字方针七千人大会四个现代化第一汽车制造厂10C.重农抑商政策发生变化B.铁人精神焦裕禄精神“双百”方针工业学大庆D.传统观念受到商品经济冲击C.独立自主两弹一星“一国两制”勤俭建国、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分

每小题只有一个选5.〈变情境·不平等条约)近代，西方列强发动多次对中国的侵略，签D.时间就是金钱效率就是生命勤劳致富农业学大寨项符合题目要求

订了一系列不平等条约：从《南京条约》到《北京条约》再到《马关10.〈变情境·陶片放逐法)公元前5世纪，雅典寡头派和激进的民主1.〈变学派·儒家和道家)儒家认为“为政以德，譬如北辰，居其所而条约》和《辛丑条约》

这反映了派联手将政敌海柏波拉斯用陶片放逐法放逐，随后寡头派激进分众星共之”；道家认为“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为A.洋务运动宣告失败B.商品输出渐变为资本输出子将其迫害，这个结果使雅典民众将陶片放逐视为一场闹剧

这盗；不见可欲，使民心不乱…为无为，则无不治”

这说明两者都C.民族危机不断加深D.列强掀起瓜分中国的狂潮反映出陶片放逐法A.宜扬无为的治世态度B.强调以德治民的重要性6.〈变人物·梁启超)梁启超曾论述道：“六经不能教，当以小说教之；A.注重公众集体意志C.主张重建社会的秩序D.顺应时代大变革的需求正史不能入，当以小说入之；语录不能谕，当以小说谕之；律例不能B.城邦体制遭遇危机2.〈变角度·中央与地方关系)表1为西汉政府与南越的相关史实

治，当以小说治之”的说法

由此可推知C.渗透了公平正义的观念表1A.维新派利用小说宣传变法思想D.存在不可忽视的制度缺陷时期史实B.小说弥补了法律体系的不足11.〈变素材·绘画和雕塑认识的变化〉中世纪时，绘画和雕塑被视为汉高祖遣大夫陆贾出使南越，劝赵佗接受汉王朝的C.革命派认为需要加强思想动员机械技艺

文艺复兴时期，许多画家、雕塑家和建筑师通过自画汉高祖时期封王，归化中央政权D.维新思想宣传方式发生改变像塑造自己的艺术家形象，以期从“工匠”的身份中转变出来

据7.(变形式·表格形式)表2是1911一1931年全国进出口货值统计赵佗除帝号复归汉朝，但是在南越国内赵佗一直窃此可知，这一时期汉文帝时期表

（货值单位：千关平两）用皇帝的名号A.艺术活动促进社会发展表2B.人们冲破封建秩序压迫汉武帝时期平定南越，设置九郡，实行与内地一样的制度法令年份进口货值出口货值进出口总值C.人文主义成为精神内核据表1可知，西汉政府对南越统治措施变化的主要原因是1911471504377338848842D.艺术的实用性基本丧失A.维护国家政治统一B.实施民族和睦政策1921906122601256150737812.〈变设问·反映)1871年6月1日，欧仁·鲍狄埃在看到巴黎公社C.扩展国家统治疆域D.强化君主专制制度193114334899094762342965遭到镇压后，创作出《国际歌》的歌词

歌词中：“不要说我们一无3.〈变角度·行政区域划分)图1是古代中国某一历史时期行政区示据此可知，当时中国所有，我们要做天下的主人！”这反映了意图

该时期是A.民族资本主义发展陷入困境A.无产阶级的阶级意识逐渐觉醒B.民族企业加强与列强的争夺B.巴黎公社以马克思主义为指导C.与世界市场的联系日益密切C.世界第一个社会主义国家建立D.实业救国思潮思想倾向出现D.法国工人阶级的力量比较强大8.〈变素材·周恩来会见日本客人)1964年4月23日，周恩来在会见13.(变形式·文字形式)1928一1932年，苏联在西伯利亚、远东等偏日本客人时说：“日本经济的发展，不光是靠国内，同时也靠国际市远落后地区大力进行教育投资改造，普及七年义务教育

苏联亚图1场

中国经济的发展，主要依靠自力更生，但是，要使经济技术达到洲部分小学儿童入学率由1928年的54.7%提高到92.5%

苏联A.秦汉时期B.隋唐时期现代化水平，也需要进行国际间的合作”

这表明周恩来主张我国欧洲部分儿童入学率达到了98%以上

据此可知，苏联C.宋元时期D.明清时期A.始终坚持独立自主的方针A.教育资源区域分配不平衡4.〈变情境$商人出现)明末小说《喻世明言》中描写了一位女扮男B.将经济建设置于国际空间之中B.探索符合国情的教育政策装，不依附于他人进行经商买卖的女商人黄善聪

除此之外，明末C.应该放弃“一边倒”政策C.突破了西方的技术封锁清初的其他尔说，如《醒世恒言》和《聊斋志异》中也有不少的女商D.希望和日本开展深度经济交流D.教育结构不断优化完善

9.康有为向光绪帝进呈的《日本变政考》中指出,甲午败后,对西方列强之强“在政体之善也”。“心思者主谋议,立法者也;手足者主持行,行法者也;耳目者主视听,司法者也。三者立以奉元首,而后人事举”。据此可知,康有为革”A.对三权分立的西方政体有一定认知C.倡导顺应世界大趋势建立法治国家

5.作为一条沟通东亚与中西亚、欧洲之间的国际商道,它南起福建武夷山、湖南安化等茶叶原产地,在“东方茶港”湖北汉口集散,向北进入蒙古草原、穿越沙漠后经库伦(今乌兰巴托)抵达中俄边境口岸恰克图,继续向北进入今俄罗斯境内,然后由东向西继续延伸,又传入中亚和欧洲其他国家,其他国家通过这条商道,把国内的物产传播到中国。对此解读正确的是A.文明互鉴推动了华夏认同B.万里茶道推动了亚欧经济文化交流C.农耕经济具有明显竞争力D.中国传统朝贡贸易得到进一步发展