合肥名卷·2024届九年级S10联盟学科素养联考二生物

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1、合肥名卷·2024届九年级S10联盟学科素养联考二生物选择部分

(4)已知图2中能量从生产者到消费者的传递效率为10^%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,且各营养级流向下一营养级的能量平均分配给各不同的种群(举例:草、树流向下一营养级的能量中50%进入兔种群,50%进人鼠种群)。若该生态系统一段时间内生产者固定的太阳能为1.510^12k,理论上图2中狐可获得的能量为k,鹰可获得的能量为k。

2、合肥名卷·2024届九年级S10联盟学科素养联考二生物非选择题部分

2.下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应()①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③葡萄糖的氧化分解④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A.①③④B.①③⑥C.②③⑥D.②②④⑤

3、合肥名卷·2024届九年级S10联盟学科素养联考二生物实验题部分

10.乳糖不耐受是指由于不能产生乳糖酶而容易发生腹胀、腹泻的现象。乳糖酶的活性在哺乳动物断奶前最高,断奶后开始下降,一般来说,随着成长,这种酶的合成开始逐步被关闭,结果就出现了乳糖不耐受的情形,但有一些人终生能消化乳糖。中欧人群乳糖不耐受的发生率为5%40%,而东亚人群乳糖不耐受的发生率为75%~100%。下列相关说法错误的是A.乳糖酶在消化道中将乳糖分解成葡萄糖和半乳糖B.哺乳动物幼年期能耐受乳糖,至成年期对乳糖不耐受,本质上是基因的选择性表达C.乳糖耐受和不耐受是一对相对性状,且乳糖不耐受是基因突变的结里D.中欧和东业人群乳糖不耐受的发生率不同可能是由于饮食结构不同白然选择的结果