山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测（期末）生物

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1、山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测（期末）生物选择部分

30.在某山区坡地生态环境受破坏后,当地采取了相关措施进行治理。陡坡在封山育林后的若干年内,经历了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三个阶段,如图9表示其典型物种①②③的种群密度变化。下列叙述错误的是A.调查山脚下土壤中小动物类群的丰富度常用取样器取样法采集图9B.该山坡在c时刻物种①消失被物种③取代,说明群落发生了初生演替C.在b时期,物种①②③呈垂直分布D.物种②和物种③的种间关系是竞争

2、山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测（期末）生物非选择题部分

研选择适宜的实验方法有利于科研人员进行实验探究。下表中对应正确的是选择A科学过程或结果正确的的是挑项A施莱登和施建立细胞学说分离定律的建立过程与发现基因位于染色体上的证据实验方B完全归纳法C小鼠细胞和人细胞融合实验与噬菌体侵染细菌实验假说演练法D种群的“S”形增长模型与DNA双螺旋结构模型的建立同位素标记法

3、山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测（期末）生物实验题部分

11.分层现象是群落研究的重要内容。下列关于群落分层现象的叙述,错误的是A.森林群落中动物分层现象与其食物条件和栖息空间有关B.森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力C.群落中植物垂直分层现象的形成是由动物的习性决定的D.森林群落中植物的分层现象是长期自然选择的结果