陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估生物

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1、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估生物选择部分

20.白地霉侵染是导致柑橘酸腐病(白霉病)的主要原因,桔梅奇酵母分泌的普切明酸对白地霉具有生物防治能力。普切明酸是一种水溶性铁整合剂,能快速在培养基中扩散并与其中的Fe^3+形成稳定红色复合物,从而抑制Fe^3+“进人白地霉体内合成代谢必需的酶。研究员配制含有不同浓度(mg/L)FeCl3的培养基进行实验,实验结果为随FeCl3浓度增大,抑菌圈红色加深但变窄。下列相关说法正确的是A.可用干热灭菌法对实验中使用的培养基和培养皿进行灭菌B.图中接种白地霉和桔梅奇酵母都需要用稀释涂布平板法C.抑菌圈变说明FeCl3能降低桔梅奇酵母对白地霉的防治效果D.配制培养基用的蛋白胨可以提供碳源、氮源和维生素

2、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估生物非选择题部分

17.如图表示人体内冲经一肌肉突触结构的兴奋传递过程。研究发现,当动作电位沿神经纤维传到轴突末梢时,引起突触前膜上的Ca^2+通道开放,进而促使含有乙酰胆碱(ACh)的突触小泡与突触前膜融合,将ACh释放到突触间隙,并扩散到突触后膜,与ACh受体结合,引起突触后膜上的Na^+通道开放。下列有关叙述错误的是A.乙酰胆碱可以引起突触后膜产生静息电位B.如果图中的Ca^2+通道被破坏,则肌肉收缩将受到影响C.兴奋传递过程中,突触后膜上的受体与神经递质的结合具有特异性D.乙酰胆碱从突触前膜释放的过程不能体现细胞膜具有一定的流动性

3、陕西省2023-2024学年度七年级第一学期阶段性学习效果评估生物实验题部分

19.如图是某地推广的“鱼一桑一鸡(菇)”种养模式,取得了较好的生态和经济效益。下列相关叙述正确的是A.塘泥中的主要微生物、黑木耳等属于生态系统的分解者B.林下养鸡增加了群落垂直结构的复杂性,提高了生态系统的恢复力稳定性C.该生态系统实现了物质的循环利用,提高了能量的传递效率D.建立该种养模式时主要遵循了整体、循环等生态工程原理