陕西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估生物

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1、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估生物选择部分

13.生物体细胞膜上存在多种受体,信息分子与受体结合可引起细胞膜对物质的运输或膜通透性的改变。已知乙酰胆碱为兴奋性神经递质,下列分析错误的是A.乙酰胆碱与受体结合后,会引起突触后膜对Na^+的主动运输B.胰岛素与肝细胞膜上的受体结合,促进肝细胞吸收葡萄糖C.红光和远红光与细胞内的光敏色素结合,不会引起细胞膜的通透性改变D.抗利尿激素与细胞膜上的受体结合,肾小管细胞协助扩散吸收水的能力增强

2、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估生物非选择题部分

(4)为进一步研究蓝光介导淀粉水解的信号通路,在正常光照下对植物进行了下列实验并得到相应结果:1H^+泵突变体与野生型相比在原有的光照信号下无法有效动员分解保卫细胞中的淀粉②对野生型个体施用适宜浓度的H^+泵化学激活剂Fc,淀粉粒消失加快,气孔开度更大③对BAM1突变型施用适宜浓度的H^+泵化学激活剂Fc,,淀粉粒降解速度与突变型无差异对气孔开度增大其中,支持“蓝光信号通过激活H^+泵提高胞内pH进而增强淀粉酶BAM1④BAM1突变型保卫细胞显微注射苹果酸溶液无法激活淀粉酶但可以造成活性”这一观点的组别包括(编号选填)。

3、陕西省2023-2024学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估生物实验题部分

19.下表表示基生态系统中各生物成分之间的食物关系,其中“√”表示存在捕食关系。下列相关叙述是错误的是1A.表中生物构成4条食物链,草是该生态系统的基石B.鹰和狐狸的最高消费等级均为三级消费者大量捕杀狐狸后,短时间内鹰的数量会增加D昆虫从草中同化的能量仅有少部分会被鸟同化