高中政治2024届高考复习新教材必修部分易错易混点（共26部分）

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1、高中政治新教材必修部分易错易混点01社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.对生产力和生产关系存在认识误区。【常见认识误区】1.不知道生产力是由劳动者生产工具和劳动象构成的，不明确劳动者起主导作用，而生产工具是生产力水平高低的标志。2.不知道生产资科所有制是生产关系的基础，处于核心地位，决定着人们在生产中的关系和产品的分配关系。3.颠倒生产力和生产关系的关系，认为生产力决定于生产关系:不知道生产关系对生产力的反作用具有两重性，可促速也可阻碍，而简单地认为生产关系促进生产力的发展:不能充分认识生产关系归根结底(或根本上)是由生产力决定的。4.不能用生产关系定要适应生产力的发展评价和分析社会形

2、态的进步与倒退。王易错点2)对于私有制、阶级、国家之间的关系存在认识误区。2.对于私有制、阶级、国家之间的关系存在认识误区【常见认识误区】1.认为私有制、阶级、国家都是从来就有的，不知道它们都是一定历史阶段的产物。错误地认为有人类就有国家等。2.不知道生产力的发展是私有到阶级。国家产生的根本原因，而认为私有制是阶级和国家产生的根本原因。3.不清楚私有制与私有观念之间的天系。不知道私有观念不是从来就有的，是私有制经济关系的反映，不是人类图有约，而错误地认为私有观念是私有制产生的原因，自私是人类的普遍本性。4.不能从经济关系上认识阶缓，而认为阶级本质上是政治概念。5.不能正确认识国家的本质是阶级统

3、治的工县，国家具有鲜明的阶级性，而认为国家是为全民谋福利的，抹杀国家的阶级本质。3.对空想社会主义的历史局限性存在错误认识【常见认识误区】1.错误地认为空想社会主义的空想性在于没有看到资本主义的弊端。空想社会主义者看到了资本主义的弊端，并进行了大胆的批判。2.错误地认为空想社会主义的思想没有进行实践。实际上空想社会主义者也进行过尝试和实践，只不过结果是失败的，而且是实践证明了其空想性。3.对空想社会主义的空想性主客观原因把握不准。如:主观方面:其理论从原则和正义出发，没有建立在唯物史观的基础上，看不到历史发展的规律。国主张阶级调和，反对阶级斗争，找不到社会变革的正确途径。客观方面:资本主义的基

4、本矛盾还没有充分暴露，无产阶级还没有登上历史舞台。还是美陷于空想性的根本原因，4.对科学社会主义的理论前提认识不到位。【常见认识误区】1.不能判断唯物史观有哪些内容。如生产关系一定要适应生产力发展的规律，上层建筑一定要适应经济基础的规律;人民群众是历史的创造者;阶级斗争是阶级社会发展的直接动力等。2.不知道唯物史观的创立使人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上。剩余价值学说揭示了资本家剥削工人的秘密，因而揭示了无产阶级与资产阶级之间的根本对立，也就找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向。不清楚唯物史观揭示的是人类社会发展的一般规律，而剩余价值学说则揭示了资本

5、主义运行的特殊规律。4.唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石，但不能说是科学社会主义产生的标志。02只有社会主义才能救中国1.对近代中国的基本国情把握不到位【常见认识误区】(1)对近代中国的历史开端不清楚。如认为辛亥或五四运动是中国近代史的开鸦片战争后，中国逐渐成为丰殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。(2)错误地认为近代以来中华民族复兴面临的两大历史任务是推翻帝国主叉和封建的统治。近代以来，中华民族复兴面临的两大历史任务是争取民族独立、人民解放和实家富强、人民幸福。(3)片面地认为，资本主又道路在中国走不通，主要是因为帝国主义的侵略。资本主义道路在中国走不通是由近代中国的半殖

6、民地半封建社会的基本国情决定的因为帝国主义和封建主义的阻挠，又因为资产阶级本身的弱点。2.对新民主主义的特点认识不准【常见认识误区】(1)不清楚新旧民主的本质不同。新旧民主在阶级、前途、所属世界范畴等方面都有区别，但阶级的不同具有决定性的意义。(2)错误地把新民主主义的性质与其所属世界的范畴相等同。新民主主义是反帝反封建的民主，的性质仍然属于资产阶级。由于新民主主义是工人阶级的，因而其所属世界的范畴属于世界无产阶级的-部分。(3)对新民主主义的开瑞与胜利的标志存在模糊认识。五四运动是新民主主义的开端。中华人民共和国的成立是新民主主义胜利的标志。(4)错误地认为新民主主义胜利后，中国就建立了社会主义制度，走上了社会主义道路。新民主主义的胜利，推翻了帝国主义和封建主义的统治,完成了民主的任务，健立了一个新民主主义的社会。但