2024届湖南省衡阳市高三第一次统一考试化学试题及答案

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【选篇理由】两则材料围绕“双循环”新发展格局”展开论述,材料以新闻报道开篇,介绍"双循环"模式的特点和发展路径。材料二以材料一的内容为基础,论证了新的形势下如何借助双循环发展新格局。材料有理论、有数据,可重点考查考生对材料的信息筛选和整合的能力。1.B【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项,范围扩大。“这是中国与世界各国共同分享国际市场机遇”错误,材料第1段原文为“中国……与世界各国共分享中国市场机遇”,选项把"中国市场机遇”偷换成“国际市场机遇"。C项,曲解文意。“呈现取代外循环的趋势"错误,由材料二第2段“这些数据说明中国经济内循环已经在不断加强,而且可以预见这一趋势在未来会延续"和材料二第3段“但这一重心的转变绝不意味着放弃或者不重视外循环”可知C项有误。D项,说法绝对。“只要……就能……说法过于绝对。2.D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项,"所以经济外循环作用更大"错误,结合材料二第2段“双循环的新发展格局强调以国内大循环为主,一方面是经济长期发展规律的客观要求,另一方面也因为在当今国际环境下我们需要阶段性地调整工作重心"和材料二第4段"外循环既为高质量发展提供助力,也提供了一个客观衡量标杆和外部激励。同时,我们要认识到未来中玉进出口、引进外资金额等指标的增速,很可能会落后于中国经济总量增速,低于国内市场发展速度。在不断提高开放水平的同时,不宜强行追求相关对外经贸指标的高速增长”,可见选项强加因果,结果推断也不合乎文意。3.c【解析】本題考查选并整合文中的信息的能力。“搞好国内大循环的有效措施在材料二最后一段,由“强大的内循环,不仅可以做强做大中国制造,还可以反过来促进外循环发展……我国要不断加强自身经济全球辐射力,夯实中国经济在全球价值链、产业链和供应链中的关键地位”可知,C项不属于“搞好国内大循环"的举措4.(1)“双循环”是指在新的形势和趋势下以国内大循环为主体、国际外循环为辅助,国内国际相互促进共同提高的循环模式。(2)“新发展格局”是指新形势下,把满足国内需求作为发展的出发点和落脚点,以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新格局。(每点2分【思路分析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。"双循环”的相关信息在材料二的第2、4、5段,由"双循环的新发展格局强调以国内大循环为主”“在经济内循环持续加强的大趋势下,外循环仍会在高质量发展过程中发挥关键作用““外循环既为高质量发展提供助力,也提供了一个客观衡量标杆和外部激励”"强大的内循环……还可以反过来促进外循坏发展”,可概括出“双循环”的特点。给“新发展格局"下定义,可结合材料一第3段“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局…新发展格局的辩证内涵。发展不停步,开放不止步,人民日益增长的美好生活需要内含着对更高水平扩大开放的需求,这是筹谋中国经济的大逻辑"等进行概括。然后按照下定义的模式“被定义概念=种差属概念"加以整合归纳即可。5.①材料二的论证结构是总分式。第1段从进博会的作用写起,总说在新的形势下构建新发展格局的必要性和方法。②第2段从双循环写起,强调新发展格局以国内大循环为主体,指出这一主体下中国经济的成长。③第3、4段分写发展外循环面临的挑战及外循的意义,指出在新形势下我国有必要进行阶段性调整,不宜强行追求相关对外经贸指标的高速增长。④最后一段既是分说,重点说明搞好国内大循环的举措和作用;又是对整个材料二的总结,点明我国要不断加强自身经济全球辐射力,夯实中国经济在全球价值链、产业链和供应链中的关键地位。(6分【思路分析】本題考查分析文章结构的能力。材料二共有5段,采用总分式的论证结构。第1段总说在新的形势下构建新发展格局必要性和方法。第2段分说双循环的新发展格局强调以国内大循环为主,运用数据说明中国经济内循环已经在不断加强,而且可以见这一趋势在未来会廷续。第3、4段分写发展外循环面临的挑战及外循环的意义,指出我国经济工作重心应做出阶段性的调整、变化。最后一段,首先从国内大循环的角度重点说明搞好内循环的举措和作用,"搞好国内大循环,要强调做好对内开放”“强大的内循环,不仅可以做强做大中国制造,还可以反过来促进外循环发展”;之后又对整个材料进行了总结,我国要不断加强自身经济全球辐射力,夯实中国经济在全球价值链、产业链和供应链中的关键地位"。据此简要概括,整理作答即可。【选篇理由】刘亮程被誉为"20世纪中国最后一位散文家”“乡村哲学家”“自然文学大师",是冯牧文学奖、鲁迅文学奖得主。他的许多散文进入中学语文教材和全国各地高中语文试题,是语文课程重点作家、语文考试热点作家。这篇《一朵花向整个大地开放自己》具有抒情性、哲理性,对“母亲”的赞颂极具人文内涵和艺术美感

12.(10分)(1)②×1k(1分)③T(1分)④电路如图所示,(2分)红表笔黑表笔(2)①如图所示(2分)电源30(2分)N为V表指针所指格数为V表读数(2分)

7.D【解析】对c受力分析,受到重力、环的弹力以及a与b的库仑力,其中重力与支持力的方向在竖直方向上,水平方向有a对c的库仑力的分力与b对c的库仑力的分力,由共点力平衡的条件可知,a与b对c的作用力都是吸引力,或都是排斥力,则a与b的电性必定是相同的;a与b带同种电荷,它们之间的库仑力是斥力。对a受力分析,a受到重力、环的弹力以及b、c对a的库仑力,将a受到的力沿切线方向和半径方向分解,圆环对a的弹力以及b对a的库仑力均沿半径方向,而重力有沿切线向下的分量,所以c对a的库仑力有沿切线向上的分量,即c对a的作用力为引力,所以a、b小球带同种电荷、b、c小球带异种电荷.A、B错误;设环的半径为R,a、b、c三个小球的电荷量分别为qa、qb和q..由几何关系可得ac=Rbc=√3R;a与b对c的作用力都是引力,它们对c的作用力在水平方向的分力大小相等,√3则sin60°(b)·sin30°,所以竺=一,C错吴;对小球a受力分析,如图所示。60°FN30°gb根据平衡条件有F=mg,即k3q·qrRmg,解得43kgD正确。故选D。

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