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6c)“金鳳的心颤了一下”是因为香玲扮演的青衣形神兼具,使她受到触动。申題指导解题时要关注故事情节、表达技巧及对主题思想的概括与分析看是否与原文意思相符。7DA项,”一曲虽终“错,《琵琶行》中“四弦一声如裂帛”是曲终,青衣》中二人的演唱并没有结束。B项,因果倒置,文学作品留有“空白”,才早致“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。C项,这别材、别趣的关键就是空"错,原句意思是:作诗要有另一种才能,这与读书多少没有关系;作诗要有另一种兴趣,这与抽象说瑆没有关系。强调作诗要“妙悟”,要有独特的审美感受,“空”不是关键。】答席!①渲染氛围:“外面下起了雪,雪花很大,给夜晚的村庄單白色的纱衣”,渲染了凄清冷寂的氛围,为香玲和金风在舞台上的较提倛背景。(1分)②2烘托人物形象:“外面的雪花依然在飘,两嗣门在她身后尴尬地一张合,挑衅似的吞吐着寒气花飘飞,风吹门板送来寒气,烘托出金凤心里的愤怒,也踣含了她的挑衅之意。(1分)③推动情节发:雪下得越发大了起来,若孩子纷纷离场,可九叔依然亮着嗓子吼“开场”,引出两个青衣的同台竞技。(1分)④深化作品主题:文末“在漫天飞雪中如三月杨花袭人面”,运用比喻,表达对两人共舞齐唱的和谐景象的赞美,也写作者对传统戏剧得以传承的欣慰。(1分)解析本题考查环境描写的作用。自然环境描写可以渲染特定的故事釵围,烘托人物形象,推动情节发,深化作品主题。解答本题时,可结合文中出现“雪“的具体语句,从这四个方面分析“雪”的翻答案)《青衣》的结尾,以比喻、衬托的方式描绘二人演出的情说留下空白,也给读者留下了无穷的想象空间。(1分)从人物形象看,香玲的演艺越来越精洪,淮会成为剧团的主角,九叔以后如何安排角色,引人遐思。(2分)从主题思想看,漫天飞雪,“台下早已空无一人”,既表现夜黑天冷,衬托两个人全身心投入演出又赞扬她们对戏剧艺术的热爱。(2分)从读者效果看,漫大飞雪中水袖飞扬”,给人春天般的美好感受,也引发人们对中国传统戏曲如何传承的思考。(1分解析解答本题,首先概活文本二的要点:小说结尾的空门,涉及人物的归宿、故事的结局、作品的结尾”。然后根据文本的故事情节,分析人物的归宿,挖掘文章的宗旨和意趣,推测读者的阅读感度挖据《青衣》结尾”空”"的丰富意蕴
3.C【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项,“他上奏了朝廷……要求富人分发粮食等事”错,由原文“震奏减纲运米……劝富人分粟"可知,“要求富人分发粮食”不是他上奏的内容。
4.(1)当时潜说友治理京城,他依仗贾似道的势力,十分傲慢,处理政事时无所顾忌、毫不退让。(译出大意给1分;“尹”“恃”“骄蹇”三处,每译对一处给1分)
(2)他的仆人上前请求说:“情况很紧急了,番江门敌军还没合围,赶快出去还可以脱身。”(译出大意给1分;“合”“亟”“免”三处,每译对处给1分)
【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)尹:治理。恃仰仗。骄蹇:傲慢无礼。(2)合:合围。亟:赶快。免:脱身
5.①敢于质疑,不止步于已有案件结论;②勤于查访,最后在临近郡中找到了小孩;③注重实证,唐震叫出他的儿子让他看,案件得以纠正。(每点1分)
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题,首先要锁定文中有关唐震处理该案件的方式的信息:“州有民庸童牧牛……狱遂直。”然后从中概括出唐震的"过人之处":从“震视牍疑之"中可见其勇于质疑,不敷衍了事;从“密物色之”中可见其有了想法便行动办事讲求效率;从“震出其子示之”中可见其办案注重实证,实事求是。
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