2023年秋季黄冈市部分普通高中高三年级阶段性教学质量检测生物

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1、2023年秋季黄冈市部分普通高中高三年级阶段性教学质量检测生物选择部分

7.二倍体栽培种芜菁、黑芥和花椰菜通过相互杂交和染色体自然加倍可形成四倍体栽培种,关系如下图(图中A、B、C分别代表不同的染色体组,数字代表体细胞中的染色体数)。相关叙述错误的是芜菁×黑芥黑芥花椰菜芜菁X花椰菜(AA,20条)(BB,16条)(BB,16条)(CC,18条)(AA,20条)(CC,18条)二二、染色体加倍[染色体加倍染色体加倍芥菜埃塞俄比亚芥油菜(AABB,36条)(BBCC,34条)(AACC,38条)A.骤然降温能够通过抑制纺锤体的形成引起染色体数自然加倍B.若油菜与黑芥进行杂交,产生的子代体细胞中含同源染色体C.芜菁和黑芥杂交培育芥菜的过程发生基因重组和染色体变异D.二植株的细胞中无同源染色体不能联会导致高度不育的

2、2023年秋季黄冈市部分普通高中高三年级阶段性教学质量检测生物非选择题部分

15.下列是“内分泌腺→产生的激素→作用的靶细胞”的作用模式,其中错误的是A.胰岛B细胞→胰岛素→几乎全部细胞B.下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体C.下丘脑→生长激素→全身组织细胞D.甲状腺→甲状腺激素→几乎全部细胞

3、2023年秋季黄冈市部分普通高中高三年级阶段性教学质量检测生物实验题部分

11.从配子形成和受精作用的角度分析,下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述,错误的是A.减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B.减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C.受精时,雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,从而维持了遗传的稳定性