陕西省2024届九年级第三次月考测评(三)(政治)x试卷答案
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1、陕西省2024届九年级第三次月考测评(三)(政治)x试卷答案选择部分
是否列入宗室之列
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.贤德之人重视通过教人礼法,促使父子兄弟间相亲相爱,进而使人们爱其祖宗、爱其家族,是因为依靠家族的庇佑,才能形成合力抵御外敌
B.吐谷浑阿豺在临终之时以众箭难摧的道理告诫弟弟与儿子,意在让他们明白,勠力同心,一致对外,国家方可稳固,反之则无法长久
C.乐豫有先见之明,他以葛藟为喻规劝宋昭公,建议昭公以仁德亲近诸位公子,这样他们就会成为左右辅弼之臣,无人敢有二心
D.宋昭公不听劝诫,除去诸位公子;华亥想代替兄长之职,在平公处说兄长的坏话并请求驱逐兄长;这些行为最终都导致了国家的灭亡
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(10分)(1)彼味者则不然,攘其九族,远其昆弟,欲以专利其身
(2)亲之以德,皆股肱也,谁敢携贰?若之何去之?(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成14~15题
满江红·赤壁怀古(宋)戴复古赤壁矶头,一番过、一番怀古
想当时,周郎年少,气吞区宇
万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼龙怒
卷长波、一鼓困曹瞒,今如许
江上渡,江边路
形胜地,兴亡处
览遗踪,胜读史书言语
几度东风吹世换,千年往事随潮去
问道傍、杨柳为谁春,摇金缕
14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.山中猛虎闻军声吼叫,水中鱼龙因战火发怒,借想象中动物的强烈反应突出了战事之激烈
B.“一鼓困曹瞒”与“此非孟德之困于周郎者乎”都借曹操的大败来反衬周瑜的英雄气概
C.面对美景却无心观赏,而是感伤时世,由此我们可以推知作者应生活在英雄无用武之地的南宋
D.词中综合运用了记叙、议论、描写等多种表达方式,使情、景、理有机统一,水乳交融
15.本词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都描绘了周瑜的形象
请从手法与用意两个角度分析两首词塑造周瑜形象的不同点
(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)高三语文第9页共11页
2、陕西省2024届九年级第三次月考测评(三)(政治)x试卷答案非选择题部分
12.1701年,英国颁布的《王位继承法》规定:“法官只要行为良好便可;法官只有在违反正当行为原则并在上下两院共同要求下才能由国王予以免职。”美国宪法第3条第1款规定:“最高法院与低级法院之法官如忠于职守,得。”这些规定A.贯彻了三权分立原则B.推动了政治体制变革C.有助于保障司法独立D.强化了法律至上原则
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