陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX（政治）x试卷答案

陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX（政治）x试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX（政治）x试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

1、陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX（政治）x试卷答案选择部分

魏七国和若干小国，所以诸侯都T始以“中国”自居

公元前221年，秦始皇统一六国，建秦朝，称皇帝，自然便称“中国”了

以后历代王朝都自称为“中国”，“中国”概念从一个点扩大到整个国家，甚至包括边疆的少数民族的政权

比如契丹人建立辽朝，到辽朝后期，也认为自己是中国的一部分

南北朝时，南朝、北朝都称自己为“中国”，隋、唐统一以后它们都成了“中国”一部分

“中国”实际上成了这个国家的代名词

一一葛剑雄《尊重地名就是尊重我们的文化历史》材料二《大清一统志》共三修，历康熙至道光五朝，展示了消朝从大乱走向大治达到鼎盛，又从鼎盛走向衰落的历史进程，蕴含着中国疆域一统之盛的理念

三袜战争结宋后，每一地区均被我入一统志，以从观念上确认疆域统一，“奉命开馆纂修一统志书，适台湾、金门、厦门等处已属内地，设立郡县文武官员，请救礼部，增入通志之内

”雍正朝，完成了对“大一统”理论的论证，雍正皇帝借曾静一案之机，提出“中外一家”，正而批判“华夷之辨”：嘉庆重修一统志，整个西北、北部地区完全纳入“大一统”疆域版图之

疆域一统之盛的理念是对“大一统”理念划时代的突破，也是“中国”概念演变的重要例证

一一摘编自李金飞《清代疆域“大一统”观念的变革》(1)根据材料一，概括“屮国”一词在不同时期的含义

(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明清代纂修《大清一统志》的意图并评析其纂修的意义

(7分)26决定社会走向，影响发展进程的，是历史的合力

阅读材料，回答问题

(13分)材料一20世纪40年代斤半期的中国，几乎每年都有重大事情发生

学者金及独具慧眼从1947年入手，写成《转折年代》

该著作以近乎白描的手法再现了1947年的中国社会面貌：有一份杂志刊载了一幅中美贸易的漫画，画的是长嘴鹤在一只长预瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：我们是平等的，都可以自由地在这瓶里喝水

1月至8月

天津歇业工厂竞达132家，尚未宣告歇业的厂家，也多坐待油尽灯干

上海最大的纺织厂申新各厂开工纱机，尚不足抗战前1936年57万锭之数

晋西北山地农民许多穷困及破产，虽然有些地方农民己分得若干山地，但非常零碎，没有系统、普遍和彻底

目前的任务就是要有计划的去组织这样一个群众运动，并正确地把这个运动领导到底

一一摘编自《转折年代一一中国的1947年》高三历史第7页，共9页

2、陕西省2023~2024学年度八年级教学素养测评(三) 3L R-SX（政治）x试卷答案非选择题部分

13.下图是1965一1975年中国内地工业产值的变化情况,这反映了A.[民经济比例已渐拉平街B.三线建设促进了内地发C.国家经济重心向了内地D.内地工业成为工业化主导