河南省2023-2024学年上学期九年级第三次核心素养检测（政治）x试卷答案

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1、河南省2023-2024学年上学期九年级第三次核心素养检测（政治）x试卷答案选择部分

成都七中2022~2023学年度二（上）期期中考试文科历史总分：100分一单选题(1.5分*32)1.孔子说：“不义而富贵，于我如浮云”；孟子说：“王！何必回利？亦有仁义而已矣”：荀子说：“先义而后利者荣：先利而后义者辱”

上述义利观()A.是重农抑商政策的根源B,是先桊儒学批判现实的产物C体现先茶儒学对利的完全否定D.直接把天理和伦理道德联系起米2.老子的名言有“治大国如烹小鲜”，总思是治国如问烹小鱼，不能急，不能用大火，不能总翻个，要用慢火适当烹红

这反映了老了()A以德治民的思想B向往小国寡民的生活C休养生息的思想D.反对补会变单和战争3.老子谴贲“圣人不仁，以百姓为刍狗”的现象：器子怒斥“今王公大人至其国家之乱，社稷之危”：孟子认定推翻暴君是正义行动韩非子则对“上无道揆，下无法守”的现实给予枰击

这些言论反映了当时()A.民众渴望统一的强烈愿望B诸子思想日益趋向于统-C诸子的政治立场各不相同D.政治及思想权威尚未树立4.有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察，其发现！下表所示：多数诗篇的形成时代整体上对“天”的态顶《周颂》西周初年领天《大雅》西周中期至西周晚期硬天《小雅》西周晚期至东周初年骂天《国风》西周未年至惨秋中叶不理天据此可知！，西周初年至春秋中叶（A.天子权威不断强化B.天道观持续衰落C.人文意识逐渐增斑D.人性论走向成熟5.汉武帝建元六年（公元前135年)，丞相田蚧类诮罢黜黄老、刑、名百家之言于官学之外，又延揽倘者数百人做官，不治儒家经书的博士均被废罢，只剩下徜家的五经博士”

这表明当时(A.儒学学说受到高度重视B.儒学成为唯一的治国方略C.法家学说因此不复存在D.儒学以外的学说全部罢黜6.汉武帝时期，文化繁米，气势恢宏，辞藻华关的赋备受推崇：贯通古今，篇幅宏大的《史记》横空出世

这些都体现出（A.儒家总想己成为正统思想B奋发向上和人一统的气势C,东亚儒家义化圈逐渐形成D.文化认同与多样化的结合7.北宋僧人契嵩说：儒教“大有为而矿“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”

这反映了(A.佛教主动适应社会现实B儒、佛开始出现合流

2、河南省2023-2024学年上学期九年级第三次核心素养检测（政治）x试卷答案非选择题部分

17、非选择题(本大题包括4小题,第17题12分,第18题12分,第19题14分,第20题14分,共52分。)1917.阅读材料,完成下列要求。(12分)20(12材料4一皇认为周朝采用的封建制,致使地方方国或封国权力过大,中制,最终,采用都形成西汉特有的有封国存在,又用了二级制地方行政层级体制。到了东汉末年,原来只是虚设的州演季成一级行政机构,三级制的地方行政层级体制就此形成,隋朝对南北朝时期地方行败层级体制的混乱局面进行了有效治理,主要做法是撒郡、并省州县,形成一个较为完善的二级制地方行政层级体制唐朝进一步对州县进行合并,同时,设立“道”来划分监察官员的巡察区域。唐后期为了边防军事需要设立方镇(亦称藩镇),道与方镇逐渐融合,演成了一级行政机构。于是,地方行政层级体制从原来的二级制变成三级制。—摘编自宋学文《中国地方行政层级体制的历史壇交规律辨析》材料二宋太宗吸取唐朝失败教训,“杯酒释兵权”,对节度使“收其支郡,夺其兵权,制其钱谷”,不许地方州郡一级长官兼任一个州郡以上的职务,并派文官担任州郡长官,又以天下王地形势,根据交通线设置路作为地方最高一级政权,路分置经略安抚司、运转使司、提点刑司、提举常平司,分别掌管地方负运同时,“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”。低下代地方行政制不可过多中国古代地方行政制度面言,政层级少,多,不,也y,可过少,存在一个可容忍的交动区,地方行政制度的这种内在要求,接两中央集权滨而来的新的高少,存原有的高层政区级别逐层下降,,以保持地方行政层级的相对平衡。纵观中000国2000多年的封建史,县作为地方行政层级的基层政区,是相对稳定的。县以上地方行政层级,受中央集权与地方分权的博弈往往处于震荡变动之中,摘编自成军《中国古代地方行政层级壇变及启示》(1)根据材料一并结合所学知识,分析秦至唐地方行政层级演变的原因。(4分)(2))根据材料二并结合所学知识,指出宋代加强中央对地方控制的主要措施综合上述材料,说明中国古代地方行政区划层级变迁的规律。(8分)