[自贡一诊]四川省自贡市普高2024届高三第一次诊断性考试语文x试卷

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阅读下面的文字,完成17～21题。现代汉语敬辞可分为两类:自用类和他用类。就动词性敬辞而言,自用类敬辞通过表敬意或自谦的措辞表述说话人自己的行为动作或心理活动,在有明确、具体的话语接收方的情况下,这些措辞(含自谦性用语)都表达出对话语话语接收方的敬意;,这些行为动作或思想情感等与说话人有关联。两类敬辞有大体相反的人称分布规律:在只涉及已方(第一人称)和对方(第二人称)的交流语境里,自用类敬辞只能用于第一人称,不能用于第二人称,如“拜读”“拜会”“拜谒”“敬奉”“敬存”“恭请”“恭候”等;在同样的语境里,他用类敬辞只能用于第二人称,不能用于第一人称,如“惠存”“惠赠”“惠顾”“光临”“赐教”以及“垂爱”“垂注”等等。①在“聆听”只涉及已方和对方的语境里,②不宜用来指对方听自己讲话,③只能用来指自己听对方讲话。换句话说,这种语境里的“聆听”只适于第一人称,不适于第二人称,而这符合自用类敬辞的人称分布规律。例如,可以说“我聆听了您的教诲”,但不能说“您聆听了我的汇报”。“感谢聆听”虽然整体上是以第一人称表达的,但其中的“聆听”实际却用在了(隐含的)第二人称上,违背了不能用于第二人称的原原则,就如同“谢谢拜读我的作品”,或者写信人在信封上的收信人名字后写上“敬启”一样,属于选词时表达敬意的对象搞反了,都是误用。【2024届高三·语文(二)·第7页(共8页)】

12.下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.司马迁认为前期的项羽在极短的时间里便灭掉了强秦,称霸一时,取得了空前的成就,有值得肯定的一面。B.苏淘认为,项羽虽然在巨鹿之战中获得了胜利,但对此战的意义认识不足,没有乘胜前进,最终导致失败。C.苏淘认为,项羽为救助赵国而放弃抢占天时地利人和的大好形势,这表现出他为人仗义的一面。D.材料二结尾,苏洵含蓄地将项羽比作一个小气的人,他的做法就像为一点小家产而闭门不出,非常短视。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼说:“逝者如斯,而未尝往也。”杜甫在《登高》中也借景抒发了这种韶光易逝的感慨的两句是“▲▲”。(2)韩愈《师说》中,用孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师的例子来说明了一个观点▲”。《师说》是一篇赠序,文中点出“赠序”这一文体特点的一句▲”(3)梦境是现实的投射,更是内心真实情感的具象化表达,古代文人擅长借“梦”寄托情思,如“▲”。