江西省2023-2024学年度七年级阶段性练习（三）地理.

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江西省2023-2024学年度七年级阶段性练习（三）地理.试卷答案

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歉，与“范雎谢曰”中的“谢”意思相同

大王再三问我，我都没有回答

大王采纳实施我的12.B【关键能力】归纳内容要点，概括中心意思

主张，我即使身死也不足担心，即使流亡也不足忧【解题步骤】虑

我所担心的是，唯独害怕我死了以后，天下人看初定位B项对应原文中的“大王信行臣之言，死不到我因为竭尽忠心身死，因此都闭口不言、止步不足以为臣患，亡不足以为臣忧

臣之所恐前，不肯到秦国来

”者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而身蹶秦王挺直上身说：“先生这是什么话！秦国地处也，是以杜口裹足，莫肯即秦耳”

偏远，我愚笨没有才能，先生竞然来到这里，这是上再比对“因为他害怕受到他人攻击”曲解文意

天恩幸于先王，不抛弃我啊

（今后）事情不分大小，深分析范雎担心的是如果秦王不按照自己的计策希望先生都一一教导我

”范雎拜了两次，秦王也拜去做，会使尽忠之臣寒心不再进言，而不是了两次

害怕自己受到他人攻击

范雎说：“大王的国家，有千辆战车，有百万精13.(1)天下人看到我因为竭尽忠心身死，因此都闭口不兵

凭借秦国兵卒的勇猛、车骑的众多，来抵挡诸侯言、止步不前，不肯到秦国来

国，就如驱赶猛犬追逐跛免一般，霸王的功业可以得(2)用谦恭的言辞和丰厚的礼物来对待它

不行，就到

如今反而紧闭关隘，不敢向山以东的诸侯炫耀割让土地贿赂它

还不行，就出兵攻打它

武力，这是穰侯魏冉为秦国谋划不竭力，以致大王的【关键能力】理解并翻译文中的句子

计谋有所失误啊

”【评分标准】(1)关键词“身蹶”“杜口”“即”各1分，句秦王说：“希望听您说失策之处

”范雎说：“大王子大意2分

(2)关键词“重币”“赂”“举兵”各1分，越过韩国、魏国去攻打强大的齐国，这不是好的计句子大意2分

谋

如果出兵不多，那么不能够挫伤齐国；出兵多心教材链接了，则对秦国有害

如今明知与盟国不和睦，却越过“赂”见于选修教材课文《六国论》中的“弊在赂秦他们的国土去攻打齐国，这可以吗？大王不如结交也”，意为贿赂

远国而攻打近国

如今舍弃这个方法而远攻，不也【参考译文】是个错误吗？”范雎来到秦宫，秦王（亲自）到大殿迎接，对范雎秦王说：“我想亲近魏国，但魏国态度变幻莫测，说：“我很早就应该亲自来领受您的教导，正碰上义我无法亲近

请问怎么才能亲近魏国呢？”范雎说：渠的事务急于处理

现在义渠的事务处理完毕，我“用谦恭的言辞和丰厚的礼物来对待它

不行，就割才能够亲自领受您的教导

”秦王恭敬地以宾主礼仪让土地贿赂它

还不行，就出兵攻打它

”于是出兵接待了范雎，范雎谦逊推让

攻打魏国的邢丘，邢丘被攻陷后，魏国（果然来）请求秦王接见范雎这天，见到范雎的人没有不神色归附

改变的

秦王屏退随从，宫中只剩下秦王和范雎两(二)古代诗歌阅读人，秦王询问说：“先生希望怎么教导我呢？”范雎答14.A【关键能力】理解诗歌内容，鉴赏诗歌思想情感和道：“是

”过了一会儿，秦王再次询问，范雎答道：表达技巧

“是

”这样一连多次

秦王挺直上身道：“先生不愿【选项分析】“‘离人’指诗人自己，‘游客’指郑司仓”意教导我吗？”范雎道歉说：“我不敢这样

现在我只错误，“离人”指郑司仓，“游客”是诗人的自称，这两是个旅居在秦国的宾客，与大王交往不深，但我想陈句说的是诗人刚从蜀中来此地与郑司仓相见，而郑述的都是匡扶君王的大事，而且关涉君王的骨肉至司仓却要马上离开此地到蜀中去

亲，我虽然想尽我的愚忠，可不知大王的心意，所以15.①与朋友离别的伤感

“别意还无已，离忧自不穷”语文领航卷（八）全国卷答案一45

昼夜温差是由白天温度的最高值和夜间温度的最低值之差决定的。在实际测量中,白天最高温常在午后的14点左右,夜间最低温常在日出前。右图为大气受热过程示意图。据此完成1618题。16.影响夜晚温度的主要因素是图中的A.①B.②C.③D.④

2.2022年8月的日冕物质抛射和耀斑爆发带来的影响有①北极及附近地区出现极光②无线电短波通信信号削弱或消失③发生磁暴现象④引发火山喷发和地震A.①②B.③④C.②③D.①④