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2023-2024学年青海省高二12月联考(24-339B)(政治)x试卷答案

[db:作者] 名校试卷 2023-12-21 21:08:54 0 2023-2024学年青海省高二12月联考x

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试题答案

1、2023-2024学年青海省高二12月联考(24-339B)(政治)x试卷答案选择部分

家福克斯是首相热门人选,英国水题共4小筋出处厚6..我下升材料一《汉书·外戚传》除所有和服礼服

1873丸为了香托你有汉成布后陶的世大争容有在人格我中的管官一个小果记载厅悬挂,令百姓礼拜

这《后汉书·贾逵传》的输入不可阻挡,成胁着英国筐,“箧中有烹药二枚,赫晚(单薄小纸)书日…”旅,倍助国家的力量,帮助本国(汉章帝)令自选高才者二十人,教以《左氏》与简、纸经传各一通《三国志·吕凯传》公司一做出了很大的“贡献征收繁重的苛捐杂税

正是蜀国都护李严写信“书六纸,解喻利害”棉纺织业被摧毁了

到19世既作契以代绳兮,又造纸以当策

夫其为物,厥美可珍;廉方有则,体累性真

含章蕴实好好以我之,以为此断蔬之到舒,合之则卷,可层可仲,能的能卫…接笔材料二英国棉纺织业发展研究(17摘编自[西晋]傅咸《纸赋》印度群岛、巴西、臭斯曼的环境非常造合棉花种村书,写情于万里,精思于一偶

你扩大棉花生产,种植国能为主的技工讲习所造纸工艺流程:备科一蒸煮(第一次煮料,加石灰)→洗浆→蒸煮(第二次煮料,加草木灰,其中大多数是奴求

材料三怀受限制的土地、劳工和超过50万水)→沤制(淋草木灰水)→打浆·配浆(入纸槽加纸药搅匀)压榨脱水→培千成纸

摘编自[明]宋应星《天工开物》邦政府侵略性地获得美洲印第安人获得的摘编自[美]斯文·贝克展为工业学校(1)分别阐述每则史料对究中国古代造纸术的价

(6分)(2)综合上述材料并结合所学知识,简述造纸术的影响

(6分)代资本主义的历史紧强迫劳动对棉花产业销售到俄国

19世26.阅读材料,完成下列要求

(14分)降到27%

1891辛亥革命发生后,孙中山回顾与反思辛亥革命之成败,其思想观念前后发生了重大变刊《美国棉花产业的化

前期,他认为辛亥革命已经达到了铲除专制、确立共和的目的;后期,他认为辛亥革命虽材料一根业进入繁感期的原这反映了然推翻了清朝的大皇帝,但是没有肃清由清廷遗留的武人、官僚、政客转变而来的无数小皇28业发展的有利因素纺织业发展的认帝,广大民众也没有养成自主治理国家的能力,民主政府并未真正建立起来…与俄国社会主义革命彻底扫除专制,直接建立社会主义的国家相比,中国的辛亥革命是不彻底、不成功有关表述羞成怒,把甘地的

这种认识对晚年孙中山再次举起武装革命的旗帜具有重要的促进作用

云涌,一些地方摘编自胡雪莲、邱捷《孙中山对辛亥革命的回顾与反思》观社会主义工业协商后签订《甘抗战时期是中国民族主义最为高涨的时期,国共两党都从辛亥革命中汲取理论养分,宣材料二技术的现代化扬各自的抗战理念

国民党认为应吸取辛亥革命的教训,主张“中国的革命必须以三民主义式现代化”…四个现代化比为领导”“革命决不能中途妥协”,并将辛亥革命作为激励国人抗战到底的精神来源

中共清经济、政治和醒地认识到国民党政权存在着既联共又反共、既抗战又妥协的不确定性,通过对辛亥革命教现代化国家训的总结,强调发动民众,将革命进行到底,呼吁加强国共团结,坚持抗战到底

民共同富裕摘编自夏卫东《政治符号:辛亥革命与近代国共关系》氏化,是走和解散,当年西(1)根据材料一并结合所学知识,概括逊中山对辛亥革命认识发生变化的原因

(6分)目标认识年以来,俄罗(2)根据材料二并结合所学知识,指出抗战时期国共两党在辛亥革命认识上的相同之处,并论题,并推知,冷战的简要分析其意义

(8分)27.阅读材料,完成下列要求

(14分)

2、2023-2024学年青海省高二12月联考(24-339B)(政治)x试卷答案非选择题部分

2023-2024学年青海省高二12月联考(24-339B)(政治)x试卷答案

18.阅读材料,完成下列要求,(12分)材料一早在《周易》中就有“地势冲,君子以阵德载物”的经典论述。在这里,孩汤着跳文化“厚德载物”思想,实际上提的就是博大包客精神,主张以宽容、温和、善良的态度载万物,处理与自然、社会、他人、文明以及心美之间的一切事情,讲究万物的和平共处,以平求与万物和平共处的共同点和合点,扎子在“君子和而不同,小人同而不和”的名和的心态寻出求同存异思想,并对求同存异思想做出了较为深刻的阐释,明确提一横自孙信,李健《求同存异原润源)材料二195真正使求同存异原则名扬天下的是1955年在万隆会议上的即兴发言,在发言中开宗明义的郑重中明“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”中国代表团是来求同而不是来立异的。周思来代表中国政府提出的求同存异方针很快在与会各国代表产生丁共鸣,会议最终对议程中的各项问题达成了一致协议,制定了著名的万隆会议十项原别,—摘自孙信,李键(求同存异厚则源)(1)根据材料一,分析“求同存异”原则在我国古代可以追溯到什么时期?其主要内是什么(3分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明改革开放以来求同存异原则在政治领域的广泛应用,(9分

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