山西省2023-2024学年第一学期九年级期末学业水平质量监测语文x试卷

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5.班级准备以上述材料为出发点组织开展“孔子人格培养理论启示”专题讨论会,你所在的小组经讨论,确定了“做全面发展的时代新人”的发言主题。假如你是小组发言人,请列出你的发言提纲。(6分)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.人们往往依靠自己熟悉的各种社会交流符号来维持内心的平静,一旦失去这些符号,人们会感到焦虑,文化休克由此产生。B.在布·霍尔谈到的实例中,美国教师与日本教师对应聘者简历的评价悬殊,说明文化差异会带来认识偏差,影响价值判断。C.认为法国人浪漫,犹太人精明,英国人绅士等,都属于刻板印象,这类刻板印象先入为主,充满偏见,一旦形成很难改变。D.“放之四海而皆准”的文化价值标准是不存在的,人们不能一味按照自身文化的价值观要求别人,也无权对异文化指手画脚。

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.小说中好的细节源于生活,作者能够酒过细节让读者用心感受,建梅起作品与读者之间的联系,B.“细”是细节描写的重要特征,而细节描写越“细”,文学作品往往就越真实,端生动,富有魅力,C.巴尔扎克的欧也妮·戛朗台》之所以能跨越时空,成为文学经典,是因为其细节描写生动传神。D.细节描写中蕴含着丰富的内容,这些内容是作者有意为之,需要读者深人思考,才能挖掘出来,