桂柳文化 2024届高考桂柳鸿图仿真卷一(1)语文x试卷

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3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.元代延续了宋代的嫁娶习俗,如通草帖、细帖,下财礼时呈送装帧讲究的礼书,这从元人文集和元代日用类书中可看出。B.从婚礼文书的记载来看,两宋时期女方嫁到男方要带房奁、首饰、金银以及田土,屋业山园等随嫁品,男方则不需要什么花费。C.两宋时期,庶人之家的聘定礼书多用“红绿销金书袋盛之,或以罗帛贴套”,而十大夫之家的聘定礼书多用黄杨栅梓木函盛之。D.两宋时期的人们,对婚嫁一事谨慎郑重,婚嫁有隆重而繁琐的仪式,从女家接受男家送定礼的礼书的特定仪式中就可见一斑。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1.)《诸葛亮集》中有这样一句话:“赏不可不平、罚不可不均。”这与《出师表》中的“”两句意思一致。(2)(归园田居》(其一)中“”两句采用了比喻的修辞手法,表达了思归田园的迫切心情(3)(明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动……忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行并序》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是”。

8.下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是0A.本文的中心论点是“道之所存,师之所存也”。第一段侧面阐述了教师的作用、从师的必要性和择师的标准。B.第二段慨叹师道不传已久,运用对比的手法,批判了“士大夫之族”耻于从师的不良风气C.第三段以孔子从师的范例,进一步阐明教师的作用和“弟子不必不如师,师不必贤干弟子”的道理。D.最后一段说明写作本文的缘由,作者赞扬李蟠“不拘于时”能行古道”,又一次强调了他的观点。