一、高中物理电学实验设计基本原则
1、安全：保证不损坏实验器材。
2、精确：电表指针偏转要明显，尽可能减小实验误差，并测得多组数据。
3、方便：在保证实验正常进行的前提下，选用的电路和器材应便于操作，所得的实验数据便于处理。
4、节能：在同时满足以上原则的基础上，尽可能地节省器材，节约能源。（在平时练习中，若题目无特别说明，一般不予以考虑。）
二、基本思想
1、分压、限流电路的选择
根据分压、限流电路的特点和制约电路的几种因素，有以下选择：
1）若负载电阻的阻值远大于滑动变阻器的总电阻，因滑动变阻器限流作用弱，如果采用限流电路，电表指针在滑动变阻器阻值改变后偏转不明显，无法测得多组数据，故应采用分压电路。如果电阻的阻值与滑动变阻器的总电阻相差不大，分压、限流电路都可。
2）若要求负载上电压或电流从零开始连续变化，须用分压电路。
3）两种电路均可的情况下，若要求电源消耗功率小，须用限流电路。（证明从略）
2、其它设计思想
4）若知道电压表的量程和阻值，则电压表兼有电流表的功能。
5）若知道电流表的量程和阻值，则电流表兼有电压表的功能。
6）根据电压表的构造可知，可以用电流表和电阻串联作电压表使用。
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