湖南师大附中2018-2019学年高一下学期期末数学试题
湖南师大附中2018-2019学年高一下学期期末数学试题,扫描并关注下面的二维码,获取相关答案!
5.斐林"高三政治期末试题高三政治哲学与生活考点高三政治答题模板 2017高三政治期末考,哲学与生活考点答题模板总结。高三政治期末考试,哲学与生活板块知识点很重要,答题时容易漏点,有的一些哲学观点在考试的时候容易答不全。高三政治答题模板那应该如何抓住哲学与生活重要考点呢?高中政治辅导老师整理了哲学与生活考点答题模板,你不得不看!一、(辩证)唯物论(探索真理)关键词:物质意识规律主观能动性原理1:物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。原理2:意识具有能动作用,指导人们能动地认识和改造世界,正确的思想意识促进客观事物的发展,错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。原理3:规律具有客观性,要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了,或者受到惩罚。原理4:意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。原理5:人能能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。原理6:人在规律面前并非无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的形式和条件,改造客观世界,造福人类。——如兴修水利等。二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)关键词:实践认识真理原理1:实践是人们改造客观世界的一切活动,具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等。原理2:实践是认识的基础:(1)实践是认识的来源。——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理,获取。(2)实践是认识发展的动力。——人经过××事情(实践),以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情(实践),已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的和归宿。——为了解决××问题,国家出台××政策措施(政策措施出台后,有利于解决××问题)。原理3:认识对实践具有反作用指导用,正确的认识对实践具有指导作用。——在××的指导下,做××事情。原理4:真理是具体的、有条件的,要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样,现在怎样;甲地怎样,乙地怎样等。原理5:认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的),后来,随着实践的发展,又形成了新的正确理论。三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)关键词:联系发展矛盾创新联系(唯物辩证法的总特征之一)原理1:事物是普遍联系的,我们要坚持联系的观点。——××影响了(导致了)××。比如:美国金融危机殃及中国欧债危机影响世界。原理2:联系具有客观性,我们要从事物本身固有的联系中去把握事物,切忌主观随意性。——虽然承认××与××之间的联系,但这种联系是本来不存在的。比如:吉祥数。原理3:联系的多样性,我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物之间的联系,而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事1染色体结构变异示意图物对多个事物产生了影响)。原理4:人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。——人力利用某种条件加深了联系,如网络、交通等。原理5:整体与部分(1)整体与部分相互联系,相互影响,我们要坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分,如结构调整、各个环节等。(2)整体居于"试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂
5.斐林"高三政治期末试题高三政治哲学与生活考点高三政治答题模板 2017高三政治期末考,哲学与生活考点答题模板总结。高三政治期末考试,哲学与生活板块知识点很重要,答题时容易漏点,有的一些哲学观点在考试的时候容易答不全。高三政治答题模板那应该如何抓住哲学与生活重要考点呢?高中政治辅导老师整理了哲学与生活考点答题模板,你不得不看!一、(辩证)唯物论(探索真理)关键词:物质意识规律主观能动性原理1:物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。原理2:意识具有能动作用,指导人们能动地认识和改造世界,正确的思想意识促进客观事物的发展,错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。原理3:规律具有客观性,要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了,或者受到惩罚。原理4:意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。原理5:人能能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。原理6:人在规律面前并非无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的形式和条件,改造客观世界,造福人类。——如兴修水利等。二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)关键词:实践认识真理原理1:实践是人们改造客观世界的一切活动,具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等。原理2:实践是认识的基础:(1)实践是认识的来源。——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理,获取。(2)实践是认识发展的动力。——人经过××事情(实践),以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情(实践),已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的和归宿。——为了解决××问题,国家出台××政策措施(政策措施出台后,有利于解决××问题)。原理3:认识对实践具有反作用指导用,正确的认识对实践具有指导作用。——在××的指导下,做××事情。原理4:真理是具体的、有条件的,要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样,现在怎样;甲地怎样,乙地怎样等。原理5:认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的),后来,随着实践的发展,又形成了新的正确理论。三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)关键词:联系发展矛盾创新联系(唯物辩证法的总特征之一)原理1:事物是普遍联系的,我们要坚持联系的观点。——××影响了(导致了)××。比如:美国金融危机殃及中国欧债危机影响世界。原理2:联系具有客观性,我们要从事物本身固有的联系中去把握事物,切忌主观随意性。——虽然承认××与××之间的联系,但这种联系是本来不存在的。比如:吉祥数。原理3:联系的多样性,我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物之间的联系,而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事1染色体结构变异示意图物对多个事物产生了影响)。原理4:人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。——人力利用某种条件加深了联系,如网络、交通等。原理5:整体与部分(1)整体与部分相互联系,相互影响,我们要坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分,如结构调整、各个环节等。(2)整体居于"试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:/shijuan/jctb/gs/101588.html