江苏省扬州市2021届高三考前热身训练政治试题

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1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接5、月计划：月考，结束一至二个知识点的复习的句子是：白露横江，水光接天。（写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是：白露横江，水光接天。）2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。（文中以明月江水作比，说明世间万物和人生都有变的一面，又有不变的一面的句子是：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。）4.用高超的手法描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。）5.苏轼在《赤壁赋》中以比喻慨叹人生短促，人很渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（融情景理于一炉，生发人生短暂，人类渺小的慨叹的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。）（用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。）6.《赤壁赋》中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。7.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。8.写清风与明月可尽情享用，无人6.社会主义改造的完成，标志着中国完全建成了社会主义社会。禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少"高考古诗鉴赏诗歌类型 高考古诗鉴赏诗歌类型，诗歌鉴赏各种类型练习及答案。高中语文必备古诗词鉴赏是考察考生对古诗词的理解，高考《考试说明》对诗歌鉴赏的具体规定是这样的：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的内容和作者的观点态度.在总结现有的高考试卷中后，诗歌鉴赏大致有五种类型，下面针对五种答题类型做具体的解答：第一种模式：炼字炼词型命题形式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（或者是请简要分析）提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解题指津：古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容.这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙.答题步骤：第一步解释该字在句中的含义.第二步展开联想把该字放入原句中描述景象.第三步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了什么样的好处.第三步也可放在第二步前.答题示例：例1阅读下面这首唐诗，然后回答问题.（2007年全国卷Ⅱ）新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢①.郭门临渡头，村树连溪口.白水明田外，碧峰出山后.农月无闲人，倾家事南亩.【注】①氛垢：尘埃.第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析.答：分别是明和出（第一步：指出是哪一个字），充分显示出雨后的新晴（第二步，指出使用该字的好处），诗人极目野望所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下白水波光邻邻，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下碧峰秀出，更加富有层次（第三步：展开联想把该字放入原句中描述景象）.例2（2007年天津卷）阅读下面的诗，回答问题.黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿.雨过晓开帘，一时放春入.【注】①芜，丛生的草.葱葱、靡靡两个叠音词有什么作用？答：题目已将字词点出，所以第一步可省略，写出春雨后水边草木之貌（第二步指出使用该词后的景象）；富有韵律感，增强表达效果（第三步指出使用该词的好处）.第二种模式：分析语言特色型命题形式：这首诗在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗的语言艺术.解题指津：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格.一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动，有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等.答题步骤：第一步用一两个词准确点明语言特色.第二步用诗中有关语句具体分析这种特色.第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情.这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答.例1阅读下面的诗，回答问题春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼.啼时惊妾梦，不得到辽西.请分析此诗的语言特色.答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，黄莺儿是儿化音，显出女子的纯真娇憨.啼时惊妾梦，不得到辽西用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二).这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三).第三种模式：分析表达技巧型命题形式：这首诗运用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？解题指津：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法.因此，最好从诗歌的艺术构思入手.答题步骤：第一步：指出运用的表达技巧；第二步：这种手法在诗歌中的具体运用；第三步：运用该手法的好处.例1阅读下面两首唐诗，然后回答问题.（2007年湖北卷）华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干.绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒.过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵.玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生.两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明.答：两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法（第一步：指出运用的表达技巧）.第一首诗宫内宫外（或空间）对比（第二步：指出这种手法在诗歌中的具体运用）.宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春（第三步：运用该手法的好处）.第二首今昔（或时间）对此（第二步：指出这种手法在诗歌中的具体运用）.昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉（第三步：运用该手法的好处）.例2阅读下面的宋诗，然后回答问题（广东省江门市2007-2008学年度高三调研测试）插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插.笠是兜鍪蓑是甲，雨从头"焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（文中形象描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的慢慢移动的状态的两句：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。）11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼泛舟赤壁，面对美丽的明月，忍不住诵明月之诗，歌窈窕之章。借此期盼月亮冉冉升起。）（诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：诵明月之诗，歌窈窕之章。）13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。15.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。）16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。17.《赤壁赋》中，从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。；从事物变化的角度看待天地的存在的名句是：盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬。（文中表明万事万物都处于发展变化之中的句子是：盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬。）18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。21.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。22.苏轼《赤壁赋》中苏子与客秋江应答，客人的回答提到了曹操《短歌行》中的两句诗月明星稀，乌鹊南飞。并且这篇赋中还描写了曹操吟咏此诗时的情态酾酒临江，横槊赋诗。（文中表明一世之雄的曹操面对大江斟酒、横长矛吟唱的情态的两句是：酾酒临江，横槊赋诗。）（文中写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止的两句是：酾酒临江，横槊赋诗。）23.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（写作者泛舟江上，任小船任意东西，无拘无束的状态的两句：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。）24.人们常用苏轼《赤壁赋》中且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。这几句来勉励自己修身自好，不慕身外之物。25.古人常用香草美人来作为圣主贤相或美好理想的象征，苏轼《赤壁赋》中渺渺兮予怀，望美人兮天一方。两句就用了这样的手法。26.在苏轼《前赤壁赋》中，描写江面风平浪静，且可与《后赤壁"