河南省驻马店市2020-2021学年高一期末物理试题

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10蜀道"高中历史学习方法有的同学认为：我们从初中到高中，一直都在学历史，而且，初中、高中的历史课本的内容大体相似，其实，大家只看到了现象，而没有看到事情的本质。实际上71．恶[恶è]不好，不好的事：恶习、无恶不作。[恶ě]恶心。[恶wù]讨厌，不喜欢：好(hào)恶、厌恶、深恶痛绝、恶寒。72．否[否fǒu]①不：否定、否决、可否、是否、去否。②不如此，不然：否则。[否pǐ]①坏、恶：否极泰来；②贬斥：陟(zhì)罚臧否。73．咖[咖gā]咖喱。[咖kā]咖啡。74.父[父fù]①父亲：父兄、家父、老父。②对男性长辈的称呼：伯父、江东父老。[父fu]师父。[父fǔ]①老年人：田父、渔父。②古代加在男子名称下面的美称，也写作甫。75．脯[脯fǔ]①肉干：鹿脯、兔脯。②蜜饯果干：果脯、桃脯、杏脯。[脯pú]指胸脯：挺起胸脯。76．革[革gé]①加了工的兽皮：皮革、制革、西装革履。②改变：、革新、洗心革面。③开除，撤销(职务)：革除、革职。④姓。[革jí]急：病革(病危)。77.勾[勾gōu]勾勒、勾销、勾引、勾搭、勾结、勾股定理。[勾gòu]①同够：勾格、勾得着。②[勾当]事情(多指坏事)：干什么勾当。78．估[估gū]揣测，大致地推算：估算、估产、估计、估价、估量、估摸、评估。[估gù]估衣。．79．谷[谷gǔ]山谷、幽谷、五谷杂粮、秕(bǐ)谷。[谷yù]我国古代西部民族名：吐谷浑。80．呱[呱guā]①象声词：呱哒、青蛙呱呱叫。②形容好：呱呱叫、顶呱呱。[呱guǎ]聊天：拉呱儿。[呱gū]象声词，指婴儿啼哭声：呱呱而泣、呱呱落地。81．哈[哈hā]①张口呼气：哈气。②象声词，多叠用：哈哈大笑。③弯：哈腰。④哈萨克族。[哈hǎ]①姓。②斥责：哈他一顿。③狮子狗或巴儿狗，喻指驯顺的奴才：哈巴狗。④藏族及部分蒙古族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾：哈达。82．汗[汗hàn]汗液、汗颜、汗马、汗青。[汗hán]古代鲜卑、突厥、蒙古等族统治者的称号：可汗。83．荷[荷hé]①莲：荷花、荷塘。②指荷兰：荷兰猪。③激素的旧称：荷尔蒙。[荷hè]①背负，扛：荷锄、荷重、载荷、荷枪实弹。②担负，所担负的重任、重量等：荷负、电荷、肩负重荷。③承受恩惠：感荷、是荷、为荷。84．缉[缉jī]搜捕，捉拿：缉拿、缉捕、缉私、通缉。[缉qī]一针对一针的缝：缉边儿、缉鞋口。85．偈[偈jì]佛经中的唱词：偈语、偈子、金偈。[偈jié]①勇武：其人晖且偈。②快速有力的样子：偈兮若驾驷马。86．监[监jiān]①督察，从旁察看：监察、监督、监考、监视、监听。②牢狱：收监、探监。[监jiàn]①帝王时代官或官府名：太监、钦天监、国子监。②地名用字：监利县(湖北)。③姓。87．嚼[嚼jiáo]用牙齿咬碎食物：嚼东西、细嚼慢咽、味同嚼蜡、咬文嚼字。[嚼jué]义同上，用于某些书面语：咀(jǔ)嚼、过屠门而大嚼。88．角[角jiǎo]牛角、号角、菱角、直角、角落、墙角、皂角、嘴角。[角jué]①竞争：角斗、角力、角逐、口角。②古代盛酒的器具。③古代五"高考化学复习难溶电解质溶解平衡知识总结高考化学备考过程中，很多同学感到化学知识点多，记起来很吃力。但是，如果将一些知识点总结起来，形成脉络体系，综合记忆，就会容易很多。小编将高考化学冲刺，难溶电解质的溶解平衡知识总结如下： 1．含义在一定温度下的水溶液中，当沉淀溶解和生成的速率相等时，即建立了溶解平衡状态。2．特征文章来源于网络，由编辑整理，如有侵权请及时联系删除。音之一。④演员，角色：名角、配角。⑤丑角、旦角。89．靓[靓jìng]妆饰，打扮：靓妆。[靓liàng]漂亮，好看：俊男靓女，90．句[句jù]由词或短语组成的能表示一个完整意思的语言单位：句子、造句、句读。[句gōu]①古国名：高句骊。②见于人名：句践(越王名)。③钩探：句性情。(《柳敬亭传》)91．隽[隽juàn]①本指鸟肉肥美，引申为意味深长：隽永。②姓。[隽jùn]同俊，相貌清秀好看；指才智出众：隽秀、隽俏、隽美、隽才。92．看[看kàn]看电视、看脸色、刮目相看、照看、看中、看重。[看kān]①守护：看管、看护、看家、看门、看青、看仓库。②监视：看守、看押、看罪犯。93．括[括kuò]①扎，束：括发、括约肌。②包括：概括、囊括、总括、综括、括号。[括guā]①(衣服、布料、纸张等)较硬而平整：挺括。②榨取：搜括(同刮)。94．腊[腊là]①农历十二月为腊月：寒冬腊月、腊梅、腊八粥；②冬天腌制后风干或熏干的"，它们是点、线、面的关系。高中历史更注重历史的线索和时代特征以及一定的历史理论。因此，要学好高中历史，决非简单的背背就能顺利过关。高中历史知识可以分为章节知识、专题知识和理论知识，其中，章节知识是基础。章节知识和专题知识纵横交错，构成知识网络；历史理论支撑起网上的知识点，形成一个多层面的立体交体系。比如说，中国近代史有三条线索：外国资本主义侵华史、中国人民抗争史、中国人民探索史。 像这样的线索和时代特征，就需要大家在学习的时候及时予以总结。注重知识的整体性、阶段性、理论性，因此，在学完每一个历史时期或阶段内容时，一定要及时将每一个历史时期或阶段的知识由点到线构建成一完整知识体系框架，注重对每一个历史阶段特征的分析和理解，把握历史发展的总体脉络，以高屋建瓴，拓展思路，使知识系统化、条理化。注意分析归纳不同历史时期的时代特征、阶段面貌、历史趋势、经验教训，使繁杂的知识条理清晰，并从中总结出历史发展的基本规律。难