安徽省各地2020-2021学年高二下学期语文第一次月考试题精选汇编 古代诗歌阅读专题
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"高中英语名词性从句讲解高中英语语法名词性从句 高中英语名词性从句知识点、考点考法、解题步骤讲解。今天一对一辅导班老师一起来学习高中英语中的名词性从句吧！希望能对提升你们的高中英语水平有帮助 2． 摩擦力：。一.名词性从句考查的焦点主要有以下六方面1.考查名词性从句的语序问题2.考查引导词that与what的区别3.考查it在名词性从句中作形式主语和形式宾语的用法4.考查whether与if的区别5.考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的状语从句的区别6.考查名词性从句的虚拟语气问题二.名词性从句的含义及连接词名词性从句的含义:在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词可分为四类：1.that（无含义，不充当成分）2.whether,if（有是否的含义，但不充当成分）3.连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,wh收入分配方式对效率、公平的影响ich,whichever.（在从句中做主语、宾语、表语和定语）连接副词：when,whenever,where,wherever,how,however,why（在从句中做状语）4.asif,asthough,because（不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句）三.四类名词性从句语法要点1.主语从句在整个句子中用作主语的从句叫主语从句。Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。it作形式主语：有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。Itisclearthatheisinnocentintheaccident.很明显，他在这场事故中是无辜的。2.宾语从句在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句。HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。it作形式宾语：在主语+谓语+宾语+宾补的句型中，如果宾语是从句的形式，则必须用it做形式宾语归纳总结苏联社会主义建设道路的曲折探索和实践：(1)十月胜利后，苏俄实行战时共产主义政策。国内战争胜利后，苏俄实行新经济政策，逐步向社会主义过渡。(2)20世纪30年代，苏联确立了斯大林模式，对苏联和世界历史都产生了重要影响。(3)二战后，斯大林模式越来越成为生产力发展的障碍。赫鲁晓夫和勃列日涅夫先后进行了改革，但成效都不大。戈尔巴乔夫在经济改革没有迅速取得预期成果的情况下，把改革的重点转向政治领域，最终导致苏联解体。1．对新经济政策的客观评价(1)新经济政策的实施标志着苏维埃把工作重心由反对国内外敌人的武装干涉(阶级斗争)转移到经济建设上来，实现了工作重心的转移。(2)它表明列宁和布尔什维克党已放弃了从战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践，利用市场和商品货币关系来扩大生产，巩固工农联盟，促进社会生产力的发展并逐步过渡到社会主义。(3)是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义问题进一步探索的结果，找到了一条向社会主义过渡的正确途径，是对马克思主义理论的重大发展。(4)这一政策受到了俄国广大工农群众的欢迎，促进了俄国工农业生产的恢复；进一步巩固了苏维埃。2．斯大林模式与战时共产主义政策的关系斯大林恢复了被列宁否定的军事共产主义体制。具体表现为：第一，实行农业全盘集体化，剥夺了农民生产经营的独立自主权；第二，取消市场机制，实行指令性计划，实行超高速度的重工业化、军事工业化，这种做法使苏联成为军事强国，但是也造成居民日用消费品的严重短缺，农轻重比例严重失衡；第三，贯彻阶级斗争尖锐化理论，加强专政，在国内实施大规模镇压，在20世纪30年代形成了高度集中的、指令性的、军事动员型的计划经济体制——斯大林模式。3．对社会主义改革的认识(1)社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。(2)社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国情的发展道路。(3)改革是一项复杂、系统的工程，不可能一帆风顺，必然具有复杂性、曲折性和艰巨性。(4)改革要关注人民大众的生活。(5)要有全面一贯的改革思路、政策和配套措施，不能急躁冒进，也不能保守停滞，更不能轻易改变改革的方向。(6)进行经济体制改革的同时，要处理好其与政治体制改革的关系，特别要保持政治的稳定。，。，把真正的宾语即宾语从句置于句末。Wefounditimpossiblethatthesomuchworkwillbefinidhedinoneday.我们发现一天之内完成这项工作不可能。3.表语从句在整个句子中用作表语的从句叫表语从句。Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。Thisisbecausehehasbeenworkinghardthesedays.这是因为这些天他一直工作很努力。注意：because，asif和asthough在名词性从句中只能引导表语从句。4.同位语从句在整个句子中用作同位语的从句叫同位语从句。同位语的含义：在句子中，如果有两个名词，并且后一个名词是对前一个名词的解释说明，它们两个指的是同一个人或同一个物，那么，后面的名词就叫前面名词的同位语。例如：Thisismyfriend,Tom.（Tom是myfriend的同位语。）可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名词。Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动。Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；tha"
"高中英语名词性从句讲解高中英语语法名词性从句 高中英语名词性从句知识点、考点考法、解题步骤讲解。今天一对一辅导班老师一起来学习高中英语中的名词性从句吧！希望能对提升你们的高中英语水平有帮助 2． 摩擦力：。一.名词性从句考查的焦点主要有以下六方面1.考查名词性从句的语序问题2.考查引导词that与what的区别3.考查it在名词性从句中作形式主语和形式宾语的用法4.考查whether与if的区别5.考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的状语从句的区别6.考查名词性从句的虚拟语气问题二.名词性从句的含义及连接词名词性从句的含义:在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词可分为四类：1.that（无含义，不充当成分）2.whether,if（有是否的含义，但不充当成分）3.连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,wh收入分配方式对效率、公平的影响ich,whichever.（在从句中做主语、宾语、表语和定语）连接副词：when,whenever,where,wherever,how,however,why（在从句中做状语）4.asif,asthough,because（不充当成分，在名词性从句中只引导表语从句）三.四类名词性从句语法要点1.主语从句在整个句子中用作主语的从句叫主语从句。Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。it作形式主语：有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。Itisclearthatheisinnocentintheaccident.很明显，他在这场事故中是无辜的。2.宾语从句在整个句子中用作宾语的从句叫宾语从句。HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。it作形式宾语：在主语+谓语+宾语+宾补的句型中，如果宾语是从句的形式，则必须用it做形式宾语归纳总结苏联社会主义建设道路的曲折探索和实践：(1)十月胜利后，苏俄实行战时共产主义政策。国内战争胜利后，苏俄实行新经济政策，逐步向社会主义过渡。(2)20世纪30年代，苏联确立了斯大林模式，对苏联和世界历史都产生了重要影响。(3)二战后，斯大林模式越来越成为生产力发展的障碍。赫鲁晓夫和勃列日涅夫先后进行了改革，但成效都不大。戈尔巴乔夫在经济改革没有迅速取得预期成果的情况下，把改革的重点转向政治领域，最终导致苏联解体。1．对新经济政策的客观评价(1)新经济政策的实施标志着苏维埃把工作重心由反对国内外敌人的武装干涉(阶级斗争)转移到经济建设上来，实现了工作重心的转移。(2)它表明列宁和布尔什维克党已放弃了从战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践，利用市场和商品货币关系来扩大生产，巩固工农联盟，促进社会生产力的发展并逐步过渡到社会主义。(3)是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义问题进一步探索的结果，找到了一条向社会主义过渡的正确途径，是对马克思主义理论的重大发展。(4)这一政策受到了俄国广大工农群众的欢迎，促进了俄国工农业生产的恢复；进一步巩固了苏维埃。2．斯大林模式与战时共产主义政策的关系斯大林恢复了被列宁否定的军事共产主义体制。具体表现为：第一，实行农业全盘集体化，剥夺了农民生产经营的独立自主权；第二，取消市场机制，实行指令性计划，实行超高速度的重工业化、军事工业化，这种做法使苏联成为军事强国，但是也造成居民日用消费品的严重短缺，农轻重比例严重失衡；第三，贯彻阶级斗争尖锐化理论，加强专政，在国内实施大规模镇压，在20世纪30年代形成了高度集中的、指令性的、军事动员型的计划经济体制——斯大林模式。3．对社会主义改革的认识(1)社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。(2)社会主义改革要坚持从实际出发，实事求是，走适合本国国情的发展道路。(3)改革是一项复杂、系统的工程，不可能一帆风顺，必然具有复杂性、曲折性和艰巨性。(4)改革要关注人民大众的生活。(5)要有全面一贯的改革思路、政策和配套措施，不能急躁冒进，也不能保守停滞，更不能轻易改变改革的方向。(6)进行经济体制改革的同时，要处理好其与政治体制改革的关系，特别要保持政治的稳定。，。，把真正的宾语即宾语从句置于句末。Wefounditimpossiblethatthesomuchworkwillbefinidhedinoneday.我们发现一天之内完成这项工作不可能。3.表语从句在整个句子中用作表语的从句叫表语从句。Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。Thisisbecausehehasbeenworkinghardthesedays.这是因为这些天他一直工作很努力。注意：because，asif和asthough在名词性从句中只能引导表语从句。4.同位语从句在整个句子中用作同位语的从句叫同位语从句。同位语的含义：在句子中，如果有两个名词，并且后一个名词是对前一个名词的解释说明，它们两个指的是同一个人或同一个物，那么，后面的名词就叫前面名词的同位语。例如：Thisismyfriend,Tom.（Tom是myfriend的同位语。）可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等抽象名词。Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动。Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。同位语从句和定语从句的区别：that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；tha"
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