【陕西学林】陕西省2023届九年级期中调研C卷更新中
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A.稍逊(xùn) 分外(fèn) 风骚(sāo) 济慈(cí)
B.喑哑(ān) 丝缕(1ǚ) 襁褓(qiáng bǎo) 折腰(zhé)
C.闪烁(shuò) 颤抖(chàn) 凝望(níng) 留滞(zhì)
D.静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息(qī) 角落(jiǎo)
B选项,明日黄花:比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
试题分析:本题主要考查理解语句含义及停顿的能力。朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。D项,“芭蕉/不展/丁香/结,同向/春风/各自/愁”错误,应该改为“芭蕉/不展/丁香结,同向/春风/各自愁”。故选D。 B项“替”贬黜,“虽”纵然即使:C“群”合群D项“及”趁着,“尤”罪过
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