教育机构高三艺考生系统性教案第8节《三角函数的概念基本关系式诱导公式》讲义
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1、 XX教育学科教师辅导教案 学员姓名: 年 级: 辅导科目: 学科教师: 授课日期及时段 年 月 日 时段教学内容第八节、三角函数的概念、基本关系式、诱导公式边与轴的非负半轴重合,角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限的角。如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角 任何象限。3. 终边相同的角的表示: (1)终边与终边相同(的终边在终边所在射线上), 注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不一定相等.(2)终边与终边共线(的终边在终边所在直线上) . (3)终边在轴上的角可表示为: (4)终边在轴上的角可表示为: (5)终边在坐标轴上的角可表示为: 4、与的终边关系:由“两等分各象限、一二三
2、四”确定.如若是第二象限角,则是第_象限角5.弧长公式: ,扇形面积公式: , 6、任意角的三角函数的定义:设是任意一个角,P是的终边上的任意一点(异于原点),它与原点的距离是,那么 , , , 。注:三角函数值与角的大小 关,与终边上点P的位置 关。7. 同角三角函数的基本关系式:(1)平方关系: (2)倒数关系: (3)商数关系: 8、三角函数诱导公式()的本质是:奇 偶 (对而言,指取奇数或偶数),符号 (看原函数,同时可把看成是锐角).诱导公式的应用是求任意角的三角函数值,其一般步骤:(1)负角变正角,再写成2k+,; (2)转化为锐角三角函数。sinsinsinsinsinsinco
21.下列各句中的引号和文中“吃了汤圆大一岁”的引号作用相同的一项是(3分)A.当前,“”倡议在中亚已实现全覆盖。B.项目建设“拉满弓”,企业生产“铆足劲”,重大项目撑起湖北发展“硬脊梁”。C.“丹青能写此,千载尚传观”,伟大时代的风景是充满史诗性和现代感的风景。D.近年来,泸州老窖不断把握时代的发展脉搏,开拓创新,使非遗更好地从“历史”融人“未来”。
1、 XX教育学科教师辅导教案 学员姓名: 年 级: 辅导科目: 学科教师: 授课日期及时段 年 月 日 时段教学内容第八节、三角函数的概念、基本关系式、诱导公式边与轴的非负半轴重合,角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限的角。如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角 任何象限。3. 终边相同的角的表示: (1)终边与终边相同(的终边在终边所在射线上), 注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不一定相等.(2)终边与终边共线(的终边在终边所在直线上) . (3)终边在轴上的角可表示为: (4)终边在轴上的角可表示为: (5)终边在坐标轴上的角可表示为: 4、与的终边关系:由“两等分各象限、一二三
2、四”确定.如若是第二象限角,则是第_象限角5.弧长公式: ,扇形面积公式: , 6、任意角的三角函数的定义:设是任意一个角,P是的终边上的任意一点(异于原点),它与原点的距离是,那么 , , , 。注:三角函数值与角的大小 关,与终边上点P的位置 关。7. 同角三角函数的基本关系式:(1)平方关系: (2)倒数关系: (3)商数关系: 8、三角函数诱导公式()的本质是:奇 偶 (对而言,指取奇数或偶数),符号 (看原函数,同时可把看成是锐角).诱导公式的应用是求任意角的三角函数值,其一般步骤:(1)负角变正角,再写成2k+,; (2)转化为锐角三角函数。sinsinsinsinsinsinco
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