2023届江苏省苏锡常镇高三一模生物答案

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22.A【解析】理解具体信息。根据EFGapYear中Getmoreoutofcollegewithanacademicyearorsemesterabroadthatincludeseducationaltravellanguagestudy,volunteerservice,aworkinternship(实),andleadershipdevelopment.在大学一学年或一个学期的国外学,包括教育旅行、语言学、志愿者服务、工作实和力发展,获得更多。可知,EFGapYear包括志愿者服务、工作实和力发展,不包括个性化课程故选A项

23.D【解析】理解具体信息。根据第一段Whatbetterwaytospendyourvacationthanbyenrollinginoneofoursummerstudentexchangeprograms?

你是否同意?请结合材料谈谈你的看法”,考生需要在通读全文的基础上解答这道题。如果考生持同意”的观点,则要根据对两则材料的理解,分析两则材料对人工智能的不同态度。通过分析材料可以发现,作者持悲观态度,非常担心人工智能无限制地发展下去会给人类带来灾难,言下之意即人工智能能够发展到很强大的程度。通过分析材料二可以发现,作者传递的观点是人工智能不及人类,无法胜任文学创作,持乐观态度。如果考生持“不同意”的观点,则需要清晣地理解到,材料一和材料二中人工智能关注的领域不同,材料讨论的是科技发展领域的人工智能,材料二讨论的是文学创作领域的人工智能。正是因为两者关注的领域不同,所以两者态度即使有所不同,也不构成截然相反的关系)

51.D52.D53.B54.C55.C

29.①a(1分)②b(1分)③某种RNA的合成以及核糖体的形成(1分)④嵴(1分)⑤磷脂双分子层(1分)⑥线粒体中没有能氧化分解葡萄糖的酶(2分)⑦h、g(1分)⑧C含量升高,C5含量降低(1分)【解析】本题主要考察细胞的结构和功能以及光合作用,考查学生的理解能力。与光合作用有关的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜和叶绿体基质中。若叶绿体的类囊体薄膜受损,则光反应受阻,产生的ATP和H]减少,消耗的C3和生成的C5都减少,导致C3的含量升高、C5的含量降低。