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1、2022学年第二学期质量监控 高三语文试卷 2023年4月【考生注意】1.考试时间150分钟。试卷满分150分。 2本考试设试卷和答题卷两部分，所有答题必须涂或写在答题卷上，做在试卷上不得分。第一部分 积累应用（10分）1.按要求填空。（5分） (1)无边落木萧萧下， 。
2、 （杜甫登高）(2) 。忆往昔峥嵘岁月稠。 （毛泽东沁园春长沙）(3)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一文中，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人景象：“ ，
3、 ， ”。2.按要求选择。（5分）(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（2分）ChatGPT来了！作为新一代的自然语言处理工具，它是一种能够与人类对话的“聊天机器人”。与已有的普通聊天机器人不一样，之前的人机对话，机器人在海量数据中寻找并选择最佳答案展示出来，本质为“筛选者”和“搬运者”。ChatGPT则是 ，
4、; ， ， ， 。ChatGPT的横空出世，是人工智能带给人类的新一轮冲击波，成为人类智能与人工智能新的智能竞技场和智力搏击台。联系会话过程中的上下文“分析者”“生成者”和“创造者”通过高速的算法分析 &nb
5、sp; 可以依据检索而来的海量信息生成不与已有任何信息相同的答案A B C D(2)下面是山山同学采访小金妈妈时说的一段开场白，其中存在语言表达不得体的地方。请在以下画线句中选择两处并加以修改。（3分）阿姨，您好！【甲】我是您犬子小金的同学山山。2023年1月8日起，新型冠状病毒感染调整为“乙类乙管”，防疫的工作重心也从防控感染转到医疗救治。作为医护人员，【乙】您在一线的辛劳付出广为流传，【丙】我作为小金的同学也感同身受。【丁】感谢您能在百忙之中有幸接受我的采
6、访，【戊】我对此表示敬谢不敏！第二部分 阅读（70分）一、 阅读下文，完成第3-7题。（17分）安伯托艾柯在开放的作品一书中认为，阐释者、演绎者和作品之间的关系是开放的，这是隐喻意义上的作品之开放。从 上来看，一切艺术作品皆是开放的作品。这是因为“在刺激和理解以及它们之间的相互联系构成的反映活动中，作品的任何一个欣赏者都有自己独特的生存状态，都有自己的受到特殊条件限制的感受能力，都有自己的特定文化水准、品位、爱好和个人偏见，这样一来，对作品的理解就是按照个人的特定方向来进展了。”正所谓
7、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，读者所处时代不同，个体的生活经验不同，知识结构不同，在意识活动中建构的文本形象就会有差异。鲁迅先生也曾经在读书琐记中谈到不同时代不同的林黛玉形象。他说，文学虽然有普遍性，但因读者的体验的不同而有变化。读者倘没有类似的体验，它也就失去了效力。譬如我们看红楼梦，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的“黛玉葬花”照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，清瘦，寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但试着去和三四十年前出版的红楼梦图咏之类里面的画像比一比罢，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时读者的心目中的林黛玉。文本的丰富阐
8、释性，还与文本的结构有关。伊瑟尔曾详细阐释了读者的阅读活动，他认为，人们在阅读活动中成功的交流，将依据文本在何种程度上作为相关物在读者意识中建构自身。阅读活动不是一个单向的过程。而我们的理论所关注的重心，则是文本与读者相互作用的动态过程。我们可以以此作为出发点：语言学符号和文本的结构，在读者理解活动的不断激发下发挥其功能，读者的理解活动虽然由本书引起的，但却不完全受本书的控制。如果文本的构成之物过于清晰，使读者殆无想象之余地，或者其构成之物过于晦涩，使读者根本无法想象，这两种情况都无法使阅读活动中的双方达成完善的交流。真正吸引读者的文本，应该包含一些“未定点”激发读者的想象能力，使他们积极地参与文本意义的建构活动中。以弗吉尼亚伍尔芙评论简奥斯汀的小说为例，来看文本中空白点的保留。她说：“简奥斯汀是这样一位感情笃深的女主人，尽管外表上不露痕迹。她激发我们去填充空缺。虽然她所提供的
10.随着殖民征服的向前推进,宗教的力量日益彰显出来。传教士试图以“最小的武力”开疆拓土,他们引诱印第安人居住在教会周围并接受基督教教育。教会还举办慈善事业,如创办收容所、孤儿院、育婴堂、医院等。由此可知A.殖民扩张旨在输出文化B.西欧文明具有包容性C.印第安文化被完全同化D.文化殖民具有隐蔽性
1、2022学年第二学期质量监控 高三语文试卷 2023年4月【考生注意】1.考试时间150分钟。试卷满分150分。 2本考试设试卷和答题卷两部分，所有答题必须涂或写在答题卷上，做在试卷上不得分。第一部分 积累应用（10分）1.按要求填空。（5分） (1)无边落木萧萧下， 。
2、 （杜甫登高）(2) 。忆往昔峥嵘岁月稠。 （毛泽东沁园春长沙）(3)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一文中，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人景象：“ ，
3、 ， ”。2.按要求选择。（5分）(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（2分）ChatGPT来了！作为新一代的自然语言处理工具，它是一种能够与人类对话的“聊天机器人”。与已有的普通聊天机器人不一样，之前的人机对话，机器人在海量数据中寻找并选择最佳答案展示出来，本质为“筛选者”和“搬运者”。ChatGPT则是 ，
4、; ， ， ， 。ChatGPT的横空出世，是人工智能带给人类的新一轮冲击波，成为人类智能与人工智能新的智能竞技场和智力搏击台。联系会话过程中的上下文“分析者”“生成者”和“创造者”通过高速的算法分析 &nb
5、sp; 可以依据检索而来的海量信息生成不与已有任何信息相同的答案A B C D(2)下面是山山同学采访小金妈妈时说的一段开场白，其中存在语言表达不得体的地方。请在以下画线句中选择两处并加以修改。（3分）阿姨，您好！【甲】我是您犬子小金的同学山山。2023年1月8日起，新型冠状病毒感染调整为“乙类乙管”，防疫的工作重心也从防控感染转到医疗救治。作为医护人员，【乙】您在一线的辛劳付出广为流传，【丙】我作为小金的同学也感同身受。【丁】感谢您能在百忙之中有幸接受我的采
6、访，【戊】我对此表示敬谢不敏！第二部分 阅读（70分）一、 阅读下文，完成第3-7题。（17分）安伯托艾柯在开放的作品一书中认为，阐释者、演绎者和作品之间的关系是开放的，这是隐喻意义上的作品之开放。从 上来看，一切艺术作品皆是开放的作品。这是因为“在刺激和理解以及它们之间的相互联系构成的反映活动中，作品的任何一个欣赏者都有自己独特的生存状态，都有自己的受到特殊条件限制的感受能力，都有自己的特定文化水准、品位、爱好和个人偏见，这样一来，对作品的理解就是按照个人的特定方向来进展了。”正所谓
7、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，读者所处时代不同，个体的生活经验不同，知识结构不同，在意识活动中建构的文本形象就会有差异。鲁迅先生也曾经在读书琐记中谈到不同时代不同的林黛玉形象。他说，文学虽然有普遍性，但因读者的体验的不同而有变化。读者倘没有类似的体验，它也就失去了效力。譬如我们看红楼梦，从文字上推见了林黛玉这一个人，但须排除了梅博士的“黛玉葬花”照相的先入之见，另外想一个，那么，恐怕会想到剪头发，穿印度绸衫，清瘦，寂寞的摩登女郎；或者别的什么模样，我不能断定。但试着去和三四十年前出版的红楼梦图咏之类里面的画像比一比罢，一定是截然两样的，那上面所画的，是那时读者的心目中的林黛玉。文本的丰富阐
8、释性，还与文本的结构有关。伊瑟尔曾详细阐释了读者的阅读活动，他认为，人们在阅读活动中成功的交流，将依据文本在何种程度上作为相关物在读者意识中建构自身。阅读活动不是一个单向的过程。而我们的理论所关注的重心，则是文本与读者相互作用的动态过程。我们可以以此作为出发点：语言学符号和文本的结构，在读者理解活动的不断激发下发挥其功能，读者的理解活动虽然由本书引起的，但却不完全受本书的控制。如果文本的构成之物过于清晰，使读者殆无想象之余地，或者其构成之物过于晦涩，使读者根本无法想象，这两种情况都无法使阅读活动中的双方达成完善的交流。真正吸引读者的文本，应该包含一些“未定点”激发读者的想象能力，使他们积极地参与文本意义的建构活动中。以弗吉尼亚伍尔芙评论简奥斯汀的小说为例，来看文本中空白点的保留。她说：“简奥斯汀是这样一位感情笃深的女主人，尽管外表上不露痕迹。她激发我们去填充空缺。虽然她所提供的
