2023江西省名校协作体联盟高三第二次联考理数

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9.D【解析】从表格的吋间1951-1985年来看,主要反映的是1953年斯大林逝世后苏联经历的社会主义改革时期.苏联处于两极格局和笫三次科技及经济多极化影响之下,故选D项。苏联学者的估计是对当时苏联经济发展的一种统计,具有一定价值,但是带有一定主观色彩,美国的估计是站在客观的角度看待苏联社会及经济发展,可信度更高,排除A项;从表格所给信息无法直观得出西方对苏联的经济遏制不断加剧,排除B项;苏联在20世纪70年代美苏争霸中处于优势,正是在苏联模式下取得的成果,苏联模式在苏联快速积累资本、缩小与美国的差距上功不可没,排除C项。故选D

3.Ⅰ)【解析】据材料“从1973年11月开始,意、英、美日、法、联邦德国等国相继岀现经济危机。西方主要资本主义国家进入‘滞胀’阶段”可知.20世纪70年代的资木主义经济进入¨滞胀”阶段、英美等国纷纷放松了国家对经济的干预,回归自由主义,故选D项。20世纪70年代的经济危机动摇了美元的中心地位.排除A项;这次经济危机爆发的根本原因还是资本主义的基本矛盾,排除B项;宽松的货币政策会加剧通货膨胀推行宽松的货币政策并不是解决“滞胀”现象的良策,排除C项。故选D。

10.C【解题思路】本题考査文言断句的能力。“志完除言官”中“志完”作主语,“除”作谓语,“言官”作宾语,句意完整,其前后均应断开,排除A、B两项;“志完遣客见承君”中“承君”作“见”的宾语,中间不应断开,排除D项。故选C项。

11.B【解题思路】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“在文中指邹浩因应对……赏赐”错。赐对:帝王召见臣子对答问题,在文中指帝王召见邹浩对答问题。

12.C【解题思路】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。“他当面指斥邹浩的无能失职”错。由“承召告诸子曰:志完不言,可以绝交矣””可知,田昼对他的子侄们说,如果邹浩不向皇上进言,就要和他绝交。他并没有“当面指斥邹浩的无能失职”。

13.(1)(田承君)急忙去见邹志完,并问邹志完:“我平日与您所共同赞赏的行为是什么?现在您又担任什么官职?”(“趣”平生”“许”“为”各1分)

(2)希望您不要因为这个举动而自生烦闷,士大夫(臣子)应当做到的,不只是这些。(“满”“为”“止”“此”各1分)

14因为邹浩正直、忠诚,尽到了言官的职责

【解题思路】本题考查理解文章内容,归纳内容要点的能力根据原文第一段“其人物雄伟,议论慷慨”“浩性懦,因得承君,故遇事辄自激励”可知,田昼言谈慷慨激昂,但邹浩性格怯懦,田昼一直激励他成为一个正直敢言有担当的言官,当得知邹浩敢于在朝堂上无所畏惧地规劝皇上时,田昼为邹浩的正义勇敢行为而高兴,因为邹浩尽到了言官的职责。据此分析作答即可。

18解:(1)证明:连DC,由BC∥AD,E是棱AD的中点,得,BC1MDE且BC1=DE故四边形BEDC1为平行四边形所以BECD,………3分又CDc平面CDDC1,BE￠平面CDDC,所以BE∥平面CDDC1……5分(2)取AB中点F,连接AC,CF,因为底面ABCD是菱形,∠BAD=120°所以CF⊥AB,又AA⊥面ABCD,∴AA⊥CF,∵AA1∩AB=A所以CF⊥面ABA1,即CF为四棱锥 C-ABB.A的高,且CF=√3…10分而S直角梯形AB÷,…11分所以四棱锥C-ABBA的体积13X-X322……12分<-个E

现代文阅读(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)C(A.“当下社会发生的特定事实基础……不能产生重要的影响”错。B.“向群体和社会层面展开的特点是由社会记忆的底色或基调决定的”错。D.“我们”与“他们”的说法,与“我群和他群”的概念,都是为区别自己所在群体和其他群体的表达,有相似的地方;但“我们”与“他们”具体指“中华民族”和“外族”,在这一点上含义又有不同)2.A(“个体记忆促成社会分类”,只是形成社会认同感的微观层面的路径,此外还有其他路径)3.A(材料一第四段的核心观点是:权力或各方面的利益关系会借助对社会记忆的建构来实现对社会中人们思想的引导,形成社会认同。A项内容符合中心论点的意思。B.谈的是了解能促成团体的稳定。C.说的是机构、组织自身的改变。D.没有重新建构的意思)4.①材料一侧重从理论上论述社会认同形成的一般规律。②材料二侧重从实践层面论述如何建构中国国家认同。(4分。每点2分,言之成理亦可)5.①武汉网友泪奔,是个体记忆鲜活性和冲击力的体现,视频被大量转发说明其影响并形成了社会认同。②“90后”的心声体现了担当的社会记忆,符合外部期望和本身需要,收获大量点赞说明实现了社会认同。③央视频道推出“抗疫”纪实,是国家层面对人们进行思想引导,形成共同的社会记忆,引发广泛共鸣体现国民认同。(6分。每点2分,意思对即可)