2023安徽皖南八校第三次联考语文答案

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(4)高三年级月考卷答案1.答案D【解析】本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对比阅读,寻找细微的差别。A部分巨头布局不等于都布局。B预计超过。C可能流失2答案B【解析】是为了证明社区团购比生鲜电商更具有优势,错误。是为了找到自己的发展道路。本题考查学生分析文章结构,把握文套思路的能力。解答此类题目,应把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型3.答案C【解析】就能开拓太绝对。本题考查学生筛选整合文中信息的能力。做此类题时,把握题干信息要点:逐个选项到点,概括分析,判断正误4.A,

3.B【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。B项,“列举了很多名人的例子,说明他们都是从‘百家’中汲取营养”错,从文中“子桓、子建气体高朗……于是文集与百家判为二途”可知,子桓子建等人和百家不一样

4.故曰/修六艺之文/观九家之言/可以通万方之略/后世百家微而文集行/文集敝而经义起/经义散而文集益滴(断对两处给1分,断对四处给2分,断对六处给3分;在得分的基础上,断错一处不扣分,断错两处扣1分,断错四处扣2分,断错六处扣3分)

【解析】本题考查文言文断句的能力。“曰”是对话或说话的提示词,故“曰”后应该断开。“修六艺之文/观九家之言",句式结构一致,属于对偶,“修”和“观"是动词,其宾语分别是“六艺之文”“九家之言故在“文”“言”后应该断开。"通”为动词,做谓语,其宾语为“万方之略”,故“略”后应该断开。“后世百家微而文集行/文集敝而经义起/经义散而文集益漓"属于对举结构,句式整齐,后句重复前句的词,故第二个“文集”和第二个“经义"前应该断开。

21.参考答案(1)较高(2分)在营养液中适当增加钾离子的浓度(2分)(2汽气孔导度下降胞间CO2浓度降低(2分)光合产物的积累(2分)(3)设置两组实验,实验组敲除M基因(或抑制M基因表达,对照组不做处理;将两组南瓜植株置于相同且适宜的条件下培养,一段时间后测定并比较植株的光合速率(2分)说明分析(1)通过与通气对照组的光补偿点对比可以看出,在无土栽培生产中,若要在低氧环境下维持南瓜植株的光合作用与呼吸作用的平衡,需要的光照强度较高;由题表分析可知,低氧逆境下,营养液钾离子的浓度是影响植株净光合速率的重要因素,所以适当增加营养液中钾离子的浓度,可降低光补偿点所需要的光照强度,增大气孔导度及胞间CO2浓度,促进暗反应中有机物的生成,提高净光合速率,更利于缓解低氧胁迫造成的影响。(2)与其他组对比,低氧缺钾组气孔导度下降,胞间CO2浓度降低,暗反应受到抑制而导致植株净光合速率下降。由题意可知,钾离子能促进叶肉细胞中光合产物的运出,低氧缺钾组光合产物无法及时运出,导致光合产物积累而限制了其净光合速率。(3)本实验的课题是探究光合产物是否能以蔗糖的形式转运出叶片,自变量是细胞膜上的蔗糖转运蛋白,因变量是植株的光合速率,无关变量是培养条件。所以实验思路是:设置两组实验,实验组敲除M基因(或抑制M基因表达),对照组不做处理;将两组南瓜植株置于相同且适宜的条件下培养,一段时间后测定并比较植株的光合速率。

21①但遗传之外②孩子不一定高③对于多数孩子22①遗传并非唯一影响因素②不能过晚干预孩子身高③不能仅不充营养