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2023届辽宁省普通高等学校招生选择性考试模拟生物试题(二)及答案

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2023届辽宁省普通高等学校招生选择性考试模拟生物试题(二)及答案

1、2023年辽宁省普通高等学校招生选择性考试模拟试题(二)生物学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共15小题。每小题2分,共30分。每小题有一个选项符合题目要求。1.幽门螺杆菌(Hp)通常寄生在胃黏膜组织中,分泌的尿素酶在胃内水解尿素产生氨,对胃黏膜造成损害,导致胃炎等疾病的发生。下列推断错误的是( )A.Hp破坏了人体的第

2、一道防线B.Hp无核膜和细胞器膜,适宜作为提取细胞膜的实验材料C.Hp在生态系统中属于消费者D.Hp中消耗H的场所是细胞质基质2.细胞是由多种多样的分子组成的,下面有关细胞中生物大分子的叙述正确的是( )A.将刚采摘的新鲜玉米立即放入85水中热烫2min,破坏淀粉酶的活性可以较好地保存甜味B.蛋白质的种类不同与氨基酸的空间结构不同有关C.人体细胞中的脂肪来源有食物中脂肪的消化吸收和血液中葡萄糖的转换D.核酸合成的过程中都有氢键形成3.下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是( )A.叶肉细胞中类囊体堆叠形成基粒,增加了叶绿体内膜面积,有利于充分吸收光能B.浆细胞的溶酶体内含有多种水解酶,有利于杀

3、死侵入机体的细菌或病毒C.细胞膜上转运蛋白的种类、数量是细胞膜选择透过性的基础,磷脂双分子层与细胞膜的选择透过性无关D.有些神经元的轴突很长,有利于神经元将信息输送到远距离支配器官4.原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少,继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程,图中A、B、D代表器官,a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因,分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH(促甲状腺激素释放激素),并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH(促甲状腺激素)的相对含量,结果如图2所示。下列

4、叙述正确的是( )图1图2A.图1中B所分泌的激素,需要核糖体参与合成B.水平衡调节中也存在与图1中调节过程类似的分级调节C.依据图2测得的结果推测,甲可能患有垂体性继发性甲减D.健康人进入到寒冷环境中激素d的分泌量增加属于神经调节5.下列有关生物学实验的描述,正确的是( )A.通过设置有光组和无光组验证光合作用需要光的实验中,应用了加法原理B.探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的实验中,对照组不含土壤微生物C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞因有颜色影响观察而不能作为观察细胞有丝分裂的实验材料D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,需将培养液中葡萄糖耗尽再进行酒精检测6.小熊猫和大熊猫是两个不同的物

5、种,小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶,各种野果、树叶、苔藓、以及捕食小鸟或鸟卵,其它小动物、昆虫等,尤其喜食带有甜味的食物,大熊猫最初是食肉动物,经过长期的进化,其99%的食物都是竹子。下列说法正确的是( )A.根据生态学家斯坦利的“收割理论”并结合资料可知小熊猫更有利于增加物种多样性B.箭竹林中的箭竹高低错落体现了群落的垂直结构C.小熊猫对小鸟的捕食降低了小鸟的种群数量不利于小鸟种群的发展D.大熊猫在进化过程中种内竞争激烈,具有有利变异的个体繁殖机会大,这属于协同进化7.目前,辽东山区治理土壤侵蚀的生物措施包括种植人工林和封禁治理。其中退耕地的修复以人工林(落叶松、红松、油松)种植为主,有些

6、地区对退化蚕场的修复采用了板栗及其它经济树木套种的方式。通过对辽东山区的新宾县、桓仁县和宽甸县三个试点县植被的调查,研究不同修复年限的落叶松人工林、红松人工林、退化蚕场等典型群落的恢复效果,发现随修复时间的延长,落叶松林下土壤中土壤有机质含量增加,红松人工林的各项指标变化如图。下列有关叙述错误的是( )注:生态优势度能反映各物种的种群数量变化情况,生态优势度指数越大,说明群落内物种数量分布越不均匀,优势种的地位越突出。群落均匀度是表达群落稳定性的指标,是表达多样性的辅助指标。A.落叶松林下土壤有机质可为植物的生长发育修复时间提供物质和能量B.随修复时间延长,红松人工林的自我调节能力越来越弱C.退耕地的修复过程,属于群落演替中的次生演替,其演替方向和速度受人类活动影响D.退化蚕场的修复应用了生态工程的整体原理8.下面有关于生命科学史的描述正确的是(

2-根据据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)D.艺术品与现实生活隔开了,得以孤立绝缘、自成境界,容易让人发掘出美来。如贾平凹从丑石身上发掘出了极致的美。D(d)A材料一与材料二都写到了齐白石,分别用其画的鸟和虾举例,但作用并相同,B.材料一荀子的话证明了“虚”与“实”要辩证统一,这个理论也适用于绘画艺术。C.八大山人画一条生动的鱼在纸上,别无一物,其艺术效果与“此时无声胜有声”相似。D.艺术表现里有了“虚”就可能让读者充分调动自己的想象,带来美好的东西

1、2023年辽宁省普通高等学校招生选择性考试模拟试题(二)生物学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共15小题。每小题2分,共30分。每小题有一个选项符合题目要求。1.幽门螺杆菌(Hp)通常寄生在胃黏膜组织中,分泌的尿素酶在胃内水解尿素产生氨,对胃黏膜造成损害,导致胃炎等疾病的发生。下列推断错误的是( )A.Hp破坏了人体的第

2、一道防线B.Hp无核膜和细胞器膜,适宜作为提取细胞膜的实验材料C.Hp在生态系统中属于消费者D.Hp中消耗H的场所是细胞质基质2.细胞是由多种多样的分子组成的,下面有关细胞中生物大分子的叙述正确的是( )A.将刚采摘的新鲜玉米立即放入85水中热烫2min,破坏淀粉酶的活性可以较好地保存甜味B.蛋白质的种类不同与氨基酸的空间结构不同有关C.人体细胞中的脂肪来源有食物中脂肪的消化吸收和血液中葡萄糖的转换D.核酸合成的过程中都有氢键形成3.下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是( )A.叶肉细胞中类囊体堆叠形成基粒,增加了叶绿体内膜面积,有利于充分吸收光能B.浆细胞的溶酶体内含有多种水解酶,有利于杀

3、死侵入机体的细菌或病毒C.细胞膜上转运蛋白的种类、数量是细胞膜选择透过性的基础,磷脂双分子层与细胞膜的选择透过性无关D.有些神经元的轴突很长,有利于神经元将信息输送到远距离支配器官4.原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少,继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程,图中A、B、D代表器官,a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因,分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH(促甲状腺激素释放激素),并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH(促甲状腺激素)的相对含量,结果如图2所示。下列

4、叙述正确的是( )图1图2A.图1中B所分泌的激素,需要核糖体参与合成B.水平衡调节中也存在与图1中调节过程类似的分级调节C.依据图2测得的结果推测,甲可能患有垂体性继发性甲减D.健康人进入到寒冷环境中激素d的分泌量增加属于神经调节5.下列有关生物学实验的描述,正确的是( )A.通过设置有光组和无光组验证光合作用需要光的实验中,应用了加法原理B.探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的实验中,对照组不含土壤微生物C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞因有颜色影响观察而不能作为观察细胞有丝分裂的实验材料D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,需将培养液中葡萄糖耗尽再进行酒精检测6.小熊猫和大熊猫是两个不同的物

5、种,小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶,各种野果、树叶、苔藓、以及捕食小鸟或鸟卵,其它小动物、昆虫等,尤其喜食带有甜味的食物,大熊猫最初是食肉动物,经过长期的进化,其99%的食物都是竹子。下列说法正确的是( )A.根据生态学家斯坦利的“收割理论”并结合资料可知小熊猫更有利于增加物种多样性B.箭竹林中的箭竹高低错落体现了群落的垂直结构C.小熊猫对小鸟的捕食降低了小鸟的种群数量不利于小鸟种群的发展D.大熊猫在进化过程中种内竞争激烈,具有有利变异的个体繁殖机会大,这属于协同进化7.目前,辽东山区治理土壤侵蚀的生物措施包括种植人工林和封禁治理。其中退耕地的修复以人工林(落叶松、红松、油松)种植为主,有些

6、地区对退化蚕场的修复采用了板栗及其它经济树木套种的方式。通过对辽东山区的新宾县、桓仁县和宽甸县三个试点县植被的调查,研究不同修复年限的落叶松人工林、红松人工林、退化蚕场等典型群落的恢复效果,发现随修复时间的延长,落叶松林下土壤中土壤有机质含量增加,红松人工林的各项指标变化如图。下列有关叙述错误的是( )注:生态优势度能反映各物种的种群数量变化情况,生态优势度指数越大,说明群落内物种数量分布越不均匀,优势种的地位越突出。群落均匀度是表达群落稳定性的指标,是表达多样性的辅助指标。A.落叶松林下土壤有机质可为植物的生长发育修复时间提供物质和能量B.随修复时间延长,红松人工林的自我调节能力越来越弱C.退耕地的修复过程,属于群落演替中的次生演替,其演替方向和速度受人类活动影响D.退化蚕场的修复应用了生态工程的整体原理8.下面有关于生命科学史的描述正确的是(

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