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1、2023届江西省南昌市高三第三次模拟测试语文试卷本卷满分150分,考试时间150分钟。答题时,请将答案直接写在答题卷相应的位置上。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)。阅读下面的文字,完成 13 小题。我国文人画的长处就在于不单纯追求表面的形似,而重于表现作者对自然的主观情感和印象。借以抒发作者的心灵和情趣。在强大的文化影响下,文人把绘画变成文化的载体,追求诗、书、画、印在画面上的有机构成。几种艺术样式融为一体,互相辉映,不仅能增加画面形式的美感。而且能使画面的内涵容量无限增加,具有补充和阐发画面内容的作用。这种美的法则是中国文化的独特产物。唐朝以前,诗、书、画、
2、印各自独立,唐五代能画而兼擅诗、书的作者渐多,但无诗、书、画、印结合的实例。北宋末期,苏轼、米芾、文同等一大批知识分子活跃于文坛,开始倡导诗、书、画的结合。元代文人画迅速发展,至明、清两代,以徐渭、八大山人、吴昌硕等为代表的文人画家雄踞画坛,继往开来,奇峰竞秀,气象万千,才使得中国文人画的诗、书、画、印结合的形式日臻完美。苏东坡评王维画:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这句话奠定了文人画的理论基础。诗与画结合有两层意思,即画上无诗、书题款,而有诗意,可谓诗、画意境的结合画上有题诗、书款,诗画相配,相得益彰,使有限的画面包含无限的寓意。所以,“诗不能尽溢而为书,变而为画”。画中有
3、诗,其内在意蕴和抒情色彩就能丰富并提高画的意境。随着书法艺术的全面繁荣,文人作画自觉不自觉地以书入画。文人画家极力张扬自身优势大力提倡以书法入画法,在强调文人意趣时削弱了绘画艺匠中“绘”和“画”的成分,突出地表现了绘画作品的文化品性和精神气质,而淡化了其世俗的装饰性功能。文人画的书画结合也有两层意思:一是文人画家兼擅书法,追求以书入画;二是诗文题跋要与构图密切配合,以求书画结合的形式美。文人画借书入画的用笔多以书法化线条的形式描写对象。从根本上以书法的形式美法则充分体现画的表现性、抒情性、写意性。文人画是文人画家情感的自然流露和宣泄,而书法是线的艺术,文人画家借节奏感和韵律感极强的书法艺术,使
7.根据近代中国形势,进行了一些制度探索,其中“团结边区内部各社会阶级,各抗日党派,发挥一切人力、物力、财力、智力,为保卫边区、保卫西北、保卫中国、驱日本帝国主义而战”施行于A.国民时期B.土地时期C.抗日战争时期D.时期
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2、印各自独立,唐五代能画而兼擅诗、书的作者渐多,但无诗、书、画、印结合的实例。北宋末期,苏轼、米芾、文同等一大批知识分子活跃于文坛,开始倡导诗、书、画的结合。元代文人画迅速发展,至明、清两代,以徐渭、八大山人、吴昌硕等为代表的文人画家雄踞画坛,继往开来,奇峰竞秀,气象万千,才使得中国文人画的诗、书、画、印结合的形式日臻完美。苏东坡评王维画:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这句话奠定了文人画的理论基础。诗与画结合有两层意思,即画上无诗、书题款,而有诗意,可谓诗、画意境的结合画上有题诗、书款,诗画相配,相得益彰,使有限的画面包含无限的寓意。所以,“诗不能尽溢而为书,变而为画”。画中有
3、诗,其内在意蕴和抒情色彩就能丰富并提高画的意境。随着书法艺术的全面繁荣,文人作画自觉不自觉地以书入画。文人画家极力张扬自身优势大力提倡以书法入画法,在强调文人意趣时削弱了绘画艺匠中“绘”和“画”的成分,突出地表现了绘画作品的文化品性和精神气质,而淡化了其世俗的装饰性功能。文人画的书画结合也有两层意思:一是文人画家兼擅书法,追求以书入画;二是诗文题跋要与构图密切配合,以求书画结合的形式美。文人画借书入画的用笔多以书法化线条的形式描写对象。从根本上以书法的形式美法则充分体现画的表现性、抒情性、写意性。文人画是文人画家情感的自然流露和宣泄,而书法是线的艺术,文人画家借节奏感和韵律感极强的书法艺术,使
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