河南省2023届高三5月联考理科综合试卷（6001C-HEN）

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1、(6）99.2%(2分偏高(1分【解析】本题主要考查制备Ti02和高纯度铁红的化工流程以及实验的相关知识，考查学生的基本实验操作和实验设计能力。(5）F中碱石灰吸收了尾气中的Cl2，但不能吸收co,co会污染环境。用收集法、燃烧法处理尾气中的co。(6）根据电子守恒，n(FeH)（Ti02），样品中Ti02的 质量 分数wCTi02)=0.1000 mol L-i0.0248 L1080!.mol-1 k100%=99.2%。如果盛装NH4Fe(S04)2标准溶液的滴定管没有润洗，导致消耗标准溶液的体积偏大，则测定结果偏高。28.(1）互为同分异构体(1分(2)2Nl也（g）马（g)r二CO(

2、NH2)z(s)+H20O(2分(4）尿素分解（或副产物增多（或其他合理答案，2分42.5%(2分）；10.59(2分【解析】本题主要考查化学反应原理，考查学生对化学反应原理的理解和综合运用能力。(1）由结构可知，它们的分子式相同，结构不同，五为同分异构体。(2）由图1 可知，第步反应的 活化能小于第 步，活化能较大的反应是控制总反应速率的反应。由图1中 反应 物和产物的相对能量可以计算始变。(3）根据卒H-T卒S判断：正反应的 卒HO，卒SO，放在任何温度下均不能自发进行。(4）可从尿素稳定性和生成副产物等角度分析。设起始投入的PG 和CO(NH)2的物质的量分别为 2mol、1mol,CO

3、(NH2)2转化 的物质的量为 mol。列三段式如下：起始物质的量mol变化物质的量molPG(1)+CO(NH2)2(1)手主PC(l)+2NH3(g)2 1。平衡物质的量mol(2一）(1-a)依题意，O.85 mol，以PG)=1.15 mol，还CO(NH2)z=0.15mol,n(PC)=O.85 mol,1.15 mol 0.15 mol 0.85 mol 工（PG)=xCO(NH2)=,x(PC)=故PG 的平衡转化率2.15 mol 2 2.15 mol 2.15 mol 为0.85 mol x(PC)0.852.15100%=42.5%。K一一勾10.59。2 mol x-x

4、(PG）xCO(NH2)z-1.150.1529.(1）减弱细胞呼吸从而减少有机物的消耗（2分）(2）细胞呼吸（或线粒体）和外界环境（2分）暗反应(1分负相关（2分）(3)02(1分实验组叶片的 02释放速率低于对照组叶片的（2分）f言西租给合念去答章第7市l斗土11r育1 6001(l-l FN【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）晚上降低温度能够有效减弱细胞呼吸，从而减少有机物的消耗，有利于有机物的积累。（2）胞间C02可以是细胞呼吸产生的，也可以是从外界环境吸收的，C02是暗反应的原料；据图可以看出，在人工控温l5 d内，净光合速率的大小与胞间C02浓度的

5、大小呈负相关。（3）根据题干信息可知，该实验的自变量为是否摘除甜瓜果实，因变量的检测指标是叶片的02释放速率；由于实验组摘除了果实，因此叶片中的有机物会积累，实验组叶片的02释放速率；低于叉口资组叶片的。30.(1）下丘脑(1分）细胞外液渗透压升高（2分(2）（2分神经一体液调节（2分）减弱。分）(3）多（2分）【解析】本题主要考查水盐调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1)抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放；当细胞外液渗透压升高时会刺激下丘脑合成和分泌抗利尿激素。（2）属于细胞内液，不属于人体内环境；是集合管管腔内的液体，属于外环境。人体内水重吸收过程的调节方式为神经一体液调节。

6、正常人一次性饮水过多会导致细胞外液渗透压降低，a过程会减弱，集合管细胞膜上的AQP2会减少，对水的重吸收减弱。（3）该实验的目的是验证适量的乙醇会抑制ADH的 分泌，根据实验的单一变量原则，若向甲组家兔注射适量的乙醇溶液，则应向乙组家兔注射等量的生理盐水。一段时间后检测甲、乙两组家兔的尿量。若甲组家兔的尿量比乙组家兔的多，则可验证乙醇会抑制ADH的 分泌。31.(1）负反馈调节（1分）减弱(1分）(2）生物群落(1分）生物种群的繁衍（2分）(3）重度放牧（2分中度放牧（2分）【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1）生态系统的自我调节能力是以负反馈调节为基础的，该调节机制能使生态系统的结构和功能保持相对稳定的状态。草原生态系统受到破坏后，物种数量减少，营养结构简单，自我调节能力减弱。(2）碳循环是指碳元素在无机环境与生物群落间的循环。某种昆虫通过分泌性外激素吸引异性前来交尾，这说明信息传递有利于生物种群的繁衍。（3）放牧过程中，随着放牧 程度的加大，对地上生物量影响增大；中度放牧使草将生物量向地下部分转移最多，可以增加土壤中营养成 分，为植物生长提供良好条件

37.光合作用的光反应可产生H^+,生物学家正致力于研究如何利用光合作用中得到的H^+来合生成H2。下列相关叙述错误的是13A.光合作用生成H*的同时还会释氧气B.光合作用生成H^+的过程发生在叶绿体基质中C.光合作用生成的H^+会与NADP^+*形成NADPD.用H2代替化石燃料可以减少CO2的排放

1、(6）99.2%(2分偏高(1分【解析】本题主要考查制备Ti02和高纯度铁红的化工流程以及实验的相关知识，考查学生的基本实验操作和实验设计能力。(5）F中碱石灰吸收了尾气中的Cl2，但不能吸收co,co会污染环境。用收集法、燃烧法处理尾气中的co。(6）根据电子守恒，n(FeH)（Ti02），样品中Ti02的 质量 分数wCTi02)=0.1000 mol L-i0.0248 L1080!.mol-1 k100%=99.2%。如果盛装NH4Fe(S04)2标准溶液的滴定管没有润洗，导致消耗标准溶液的体积偏大，则测定结果偏高。28.(1）互为同分异构体(1分(2)2Nl也（g）马（g)r二CO(

2、NH2)z(s)+H20O(2分(4）尿素分解（或副产物增多（或其他合理答案，2分42.5%(2分）；10.59(2分【解析】本题主要考查化学反应原理，考查学生对化学反应原理的理解和综合运用能力。(1）由结构可知，它们的分子式相同，结构不同，五为同分异构体。(2）由图1 可知，第步反应的 活化能小于第 步，活化能较大的反应是控制总反应速率的反应。由图1中 反应 物和产物的相对能量可以计算始变。(3）根据卒H-T卒S判断：正反应的 卒HO，卒SO，放在任何温度下均不能自发进行。(4）可从尿素稳定性和生成副产物等角度分析。设起始投入的PG 和CO(NH)2的物质的量分别为 2mol、1mol,CO

3、(NH2)2转化 的物质的量为 mol。列三段式如下：起始物质的量mol变化物质的量molPG(1)+CO(NH2)2(1)手主PC(l)+2NH3(g)2 1。平衡物质的量mol(2一）(1-a)依题意，O.85 mol，以PG)=1.15 mol，还CO(NH2)z=0.15mol,n(PC)=O.85 mol,1.15 mol 0.15 mol 0.85 mol 工（PG)=xCO(NH2)=,x(PC)=故PG 的平衡转化率2.15 mol 2 2.15 mol 2.15 mol 为0.85 mol x(PC)0.852.15100%=42.5%。K一一勾10.59。2 mol x-x

4、(PG）xCO(NH2)z-1.150.1529.(1）减弱细胞呼吸从而减少有机物的消耗（2分）(2）细胞呼吸（或线粒体）和外界环境（2分）暗反应(1分负相关（2分）(3)02(1分实验组叶片的 02释放速率低于对照组叶片的（2分）f言西租给合念去答章第7市l斗土11r育1 6001(l-l FN【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1）晚上降低温度能够有效减弱细胞呼吸，从而减少有机物的消耗，有利于有机物的积累。（2）胞间C02可以是细胞呼吸产生的，也可以是从外界环境吸收的，C02是暗反应的原料；据图可以看出，在人工控温l5 d内，净光合速率的大小与胞间C02浓度的

5、大小呈负相关。（3）根据题干信息可知，该实验的自变量为是否摘除甜瓜果实，因变量的检测指标是叶片的02释放速率；由于实验组摘除了果实，因此叶片中的有机物会积累，实验组叶片的02释放速率；低于叉口资组叶片的。30.(1）下丘脑(1分）细胞外液渗透压升高（2分(2）（2分神经一体液调节（2分）减弱。分）(3）多（2分）【解析】本题主要考查水盐调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。（1)抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放；当细胞外液渗透压升高时会刺激下丘脑合成和分泌抗利尿激素。（2）属于细胞内液，不属于人体内环境；是集合管管腔内的液体，属于外环境。人体内水重吸收过程的调节方式为神经一体液调节。

6、正常人一次性饮水过多会导致细胞外液渗透压降低，a过程会减弱，集合管细胞膜上的AQP2会减少，对水的重吸收减弱。（3）该实验的目的是验证适量的乙醇会抑制ADH的 分泌，根据实验的单一变量原则，若向甲组家兔注射适量的乙醇溶液，则应向乙组家兔注射等量的生理盐水。一段时间后检测甲、乙两组家兔的尿量。若甲组家兔的尿量比乙组家兔的多，则可验证乙醇会抑制ADH的 分泌。31.(1）负反馈调节（1分）减弱(1分）(2）生物群落(1分）生物种群的繁衍（2分）(3）重度放牧（2分中度放牧（2分）【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1）生态系统的自我调节能力是以负反馈调节为基础的，该调节机制能使生态系统的结构和功能保持相对稳定的状态。草原生态系统受到破坏后，物种数量减少，营养结构简单，自我调节能力减弱。(2）碳循环是指碳元素在无机环境与生物群落间的循环。某种昆虫通过分泌性外激素吸引异性前来交尾，这说明信息传递有利于生物种群的繁衍。（3）放牧过程中，随着放牧 程度的加大，对地上生物量影响增大；中度放牧使草将生物量向地下部分转移最多，可以增加土壤中营养成 分，为植物生长提供良好条件