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语文高考复习课内文言文必修4单篇梳理5课文1 廉颇蔺相如列传

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语文高考复习课内文言文必修4单篇梳理5课文1 廉颇蔺相如列传

1、复习重点1.积累并记牢120个实词中的“徒”“宜”“书”“患”“质”“悉”“右”七字及次常用字“奏”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。(第2段)蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。(第3段)赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。1解释加点的词语拜()以()闻()令()遗()易()见()即()答案用一定的礼节授予某种名位或官职凭借闻名,出名

2、头目送交换被,表示被动则,就2翻译画线的句子译文:_答案计策没有定下来,寻找可派去回复秦国的人,没有找到。(得分点:求、使、报,定语后置句)(第4段)宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:君何以知燕王?臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,愿结友,以此知之,故欲往。相如谓臣曰:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。臣从其计,大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。”3解释加点的词语使()窃()计()止()语()私()

3、幸()乃()束()幸()从()幸()答案出使谦词,私自、私下计划,打算阻止告诉私下里,偷偷地宠幸竟捆绑侥幸听从表示对方这样做使自己感到幸运4翻译画线的句子译文:_答案我私下认为这个人是个勇士,有智慧和谋略,应该可以出使。(得分点:窃、以为、宜、使)(第5段)于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦

4、。5.解释加点的词语不()曲()均()之()许()负()完()答案通“否”,用在疑问句句末,构成是非问句理亏权衡,比较这答应使担负、承担使完好无缺6翻译画线的句子译文:_答案比较这两个计策,宁可答应(给秦国璧),使它承担理亏(的责任)。(得分点:均、之、许、负)(第6段)秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”7解释加点的词语示()指示()因()却()布衣()逆()严()修敬()列观() 倨()急()答案给看指给看趁机退,这里指后退几步平民违背,触犯用作动词,尊重整饰礼仪表示敬意一般的宫殿,这里指章台傲慢逼迫8翻译画线的句子译文:_

四、写作(50分)(60阅试下面的材料,根据要求写作,(60分)君论进去论心.,一以公益助力形象示人的”水滴着”等大病筹款平台,四为款乱象被推上热,有媒体报还称,某些种的”等款中介”“职业推广人”,会在“协助”患病者等款过程中,抽取低50,高则70的费用,

1、复习重点1.积累并记牢120个实词中的“徒”“宜”“书”“患”“质”“悉”“右”七字及次常用字“奏”。2.翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实(第1段)廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。(第2段)蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。(第3段)赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。1解释加点的词语拜()以()闻()令()遗()易()见()即()答案用一定的礼节授予某种名位或官职凭借闻名,出名

2、头目送交换被,表示被动则,就2翻译画线的句子译文:_答案计策没有定下来,寻找可派去回复秦国的人,没有找到。(得分点:求、使、报,定语后置句)(第4段)宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:君何以知燕王?臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,愿结友,以此知之,故欲往。相如谓臣曰:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。臣从其计,大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。”3解释加点的词语使()窃()计()止()语()私()

3、幸()乃()束()幸()从()幸()答案出使谦词,私自、私下计划,打算阻止告诉私下里,偷偷地宠幸竟捆绑侥幸听从表示对方这样做使自己感到幸运4翻译画线的句子译文:_答案我私下认为这个人是个勇士,有智慧和谋略,应该可以出使。(得分点:窃、以为、宜、使)(第5段)于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦

4、。5.解释加点的词语不()曲()均()之()许()负()完()答案通“否”,用在疑问句句末,构成是非问句理亏权衡,比较这答应使担负、承担使完好无缺6翻译画线的句子译文:_答案比较这两个计策,宁可答应(给秦国璧),使它承担理亏(的责任)。(得分点:均、之、许、负)(第6段)秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”7解释加点的词语示()指示()因()却()布衣()逆()严()修敬()列观() 倨()急()答案给看指给看趁机退,这里指后退几步平民违背,触犯用作动词,尊重整饰礼仪表示敬意一般的宫殿,这里指章台傲慢逼迫8翻译画线的句子译文:_

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