陕西省咸阳市2022-2023学年高二下学期期末考试统考语文试题卷

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1、 成阳市2022-2023学年度第二学期期末教学质量调研检测高二语文试题参考答案及评分标准第I卷阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.(3分）B(A项，“逐渐成为中华民族思想体系的核心”错误。由原文“春秋时期，孔子通过总结和反思夏、商、周三代的文化遗产，继承并发展了古老的礼观念，赋予其新的思想内涵，创造性地建立起一套以礼为核心价值观念的儒家思想体系”可知，原文只是说“创造性地建立起一套以礼为核心价值观念的儒家思想体系”，并没有说“逐渐成为中华民族思想体系的核心”。C项，“贵和.它让社会有了贵贱之别和尊卑之序”错误。由原文“礼依靠道德教化的方式引导

2、人们别贵贱、序尊卑”可知，让社会有了贵贱之别和尊卑之序的是“礼依靠道德教化的方式”，而不是“贵和”。D项，“追求人与自然的和谐是为实现社会大同，追求人与人的和睦是为达到天人合一的境界”错误。由原文“札的目标，就是通过引导社会各个阶层以及有着各种不同价值诉求的人们按照礼的规范和模式，处理和协调人与人、人与社会、人与自然的关系，从而使人们缓解矛盾，和谐共处。儒家倡导的礼主张实现天人合一的理想撞界，实现大同理想社会”可知，原文说的是“礼主张实现天人合一的理想境界，实现大同理想社会”。）2.(3分）C（“目的是证明札对社会具有调节作用”错误。由原文“凡此种种，均体现出儒家所倡导的札是中国古代政治的重要

3、特色与基调”可知，目的是体现儒家所倡导的“礼”是中国古代政治的重要特色与基调。）3.(3分）B（“因为中国古代政治制度属于礼的范畴，所以古代的统治者都会依据礼来设立制度或者进行改革”错误口由原文第二段可知，选项强加因果，且原文是“许多统治者和政治家还往往以礼为依据，进行制度建设或改革”，并非是古代的统治者都会依据“礼”来设立制度或者进行改革。）（二）实用英文本阅读（本题共3小题，12分）4.(3分）A（“植物中含有的单宁一旦进入动物的消化系统，就会降低动物的消化能力，甚至引起死亡”错误。由原文“过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡”可知，文章说的是“过量的单宁”

4、，并非只要单宁一且进入动物的消化系统就会出现不好的结果E且文章说的对象是“长颈鹿”，选项曲解文章。）5.(3分）C(A项，“都能通过稀释毒素来降低中毒的风险”错误。由原文“.聪明的长颈鹿自然会找新的地方进餐了”“考拉吃下去的按树叶，进入胃肠道之后，其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以吸收的营养，更可以分解其中的毒素，避免中毒”可知，文中只提到树袋熊稀释毒素，并没有说长颈鹿也是这样，选项以偏概全。B项，“按树分泌具有剌激性气味的按叶素，是为了抵御动物的侵害”错误。由原文“按树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桂树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎没有动

5、物能够解除桂树的防御武器。按树叶片中含有大量的接叶泊，按叶泊中的主要成分按叶素有着特别的刺激性气味”可知，文章并没有提到按树释放桂叶素目的是抵御侵害。D项，“马铃薯甲虫对各种农药具有强大的农药适应能力，即使新型的Bt蛋白类农药也对它没有任何作用”错误。由原文“马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力就连新型的Bt蛋白（苏云金芽抱杆菌蛋自）类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势”可知，文章说的是“多种农药并非“各种农药”，选项扩大范围；且新型的Bt蛋白类农药对马铃薯甲虫并非是“没有任何作用”的，只是作用不显著，显现出了颓势。）6.(6分）学会挑选食物，尽量选择毒素含量少的植物。减少有毒植物的摄

6、入量，延长进食时间。有效利用体内拥有的高效解毒体系。（每点2分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.(3分）B（“也暗含对当时社会上一些歧视劳动现象的批判”错误。小说通过对陈秉E一双子的描写，赞扬了劳动人民热爱劳动的优秀品质，并没有批判当时社会上一些歧视劳动的现象，选项属于过度解读。）8.(6分）外貌描写：细致地对陈秉正老人的手进行特写，突出他勤劳纯朴、热爱劳动的形象。心理描写：看到新运来的桑权第一时间想到集体的事情，手套第一次丢了想到“孩子们好心好意给买上了，丢了连找也不找一趟，未免对不起他们”，体现了他为集体和他人着想的特点。侧面衬托：副组长王新春对陈秉正辛勤劳作的介绍和年轻人劳动时的抱怨和不理解，突出表现了陈秉正的严肃、认真、一丝不苟的劳动态度以及他热爱劳动、助人为乐的高尚品德。（每点2分）咸阳市高工语文期末试题答案1（共3页）9.(6分）设置悬念。标题“套不住 的手”，设置悬念，让读者对这双手产生“为何套不住”的思考，引发了读者的阅读兴趣。情节一波三折。文章以“手”为线索展开，两次戴手套，两次丢手套的零散事情连缀起来，有起有落，颇为巧妙。伏笔照应。文章开篇交代陈秉正

(4)细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制,该过程是通过▲(填细胞器名称)对细胞内受损或功能退化的细胞结构进行降解再利用的过程。当环境中营养物质缺乏时,细胞的自噬作用会▲(填“增强“减弱”或“不变")。

1、 成阳市2022-2023学年度第二学期期末教学质量调研检测高二语文试题参考答案及评分标准第I卷阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.(3分）B(A项，“逐渐成为中华民族思想体系的核心”错误。由原文“春秋时期，孔子通过总结和反思夏、商、周三代的文化遗产，继承并发展了古老的礼观念，赋予其新的思想内涵，创造性地建立起一套以礼为核心价值观念的儒家思想体系”可知，原文只是说“创造性地建立起一套以礼为核心价值观念的儒家思想体系”，并没有说“逐渐成为中华民族思想体系的核心”。C项，“贵和.它让社会有了贵贱之别和尊卑之序”错误。由原文“礼依靠道德教化的方式引导

2、人们别贵贱、序尊卑”可知，让社会有了贵贱之别和尊卑之序的是“礼依靠道德教化的方式”，而不是“贵和”。D项，“追求人与自然的和谐是为实现社会大同，追求人与人的和睦是为达到天人合一的境界”错误。由原文“札的目标，就是通过引导社会各个阶层以及有着各种不同价值诉求的人们按照礼的规范和模式，处理和协调人与人、人与社会、人与自然的关系，从而使人们缓解矛盾，和谐共处。儒家倡导的礼主张实现天人合一的理想撞界，实现大同理想社会”可知，原文说的是“礼主张实现天人合一的理想境界，实现大同理想社会”。）2.(3分）C（“目的是证明札对社会具有调节作用”错误。由原文“凡此种种，均体现出儒家所倡导的札是中国古代政治的重要

3、特色与基调”可知，目的是体现儒家所倡导的“礼”是中国古代政治的重要特色与基调。）3.(3分）B（“因为中国古代政治制度属于礼的范畴，所以古代的统治者都会依据礼来设立制度或者进行改革”错误口由原文第二段可知，选项强加因果，且原文是“许多统治者和政治家还往往以礼为依据，进行制度建设或改革”，并非是古代的统治者都会依据“礼”来设立制度或者进行改革。）（二）实用英文本阅读（本题共3小题，12分）4.(3分）A（“植物中含有的单宁一旦进入动物的消化系统，就会降低动物的消化能力，甚至引起死亡”错误。由原文“过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡”可知，文章说的是“过量的单宁”

4、，并非只要单宁一且进入动物的消化系统就会出现不好的结果E且文章说的对象是“长颈鹿”，选项曲解文章。）5.(3分）C(A项，“都能通过稀释毒素来降低中毒的风险”错误。由原文“.聪明的长颈鹿自然会找新的地方进餐了”“考拉吃下去的按树叶，进入胃肠道之后，其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以吸收的营养，更可以分解其中的毒素，避免中毒”可知，文中只提到树袋熊稀释毒素，并没有说长颈鹿也是这样，选项以偏概全。B项，“按树分泌具有剌激性气味的按叶素，是为了抵御动物的侵害”错误。由原文“按树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桂树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎没有动

5、物能够解除桂树的防御武器。按树叶片中含有大量的接叶泊，按叶泊中的主要成分按叶素有着特别的刺激性气味”可知，文章并没有提到按树释放桂叶素目的是抵御侵害。D项，“马铃薯甲虫对各种农药具有强大的农药适应能力，即使新型的Bt蛋白类农药也对它没有任何作用”错误。由原文“马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力就连新型的Bt蛋白（苏云金芽抱杆菌蛋自）类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势”可知，文章说的是“多种农药并非“各种农药”，选项扩大范围；且新型的Bt蛋白类农药对马铃薯甲虫并非是“没有任何作用”的，只是作用不显著，显现出了颓势。）6.(6分）学会挑选食物，尽量选择毒素含量少的植物。减少有毒植物的摄

6、入量，延长进食时间。有效利用体内拥有的高效解毒体系。（每点2分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.(3分）B（“也暗含对当时社会上一些歧视劳动现象的批判”错误。小说通过对陈秉E一双子的描写，赞扬了劳动人民热爱劳动的优秀品质，并没有批判当时社会上一些歧视劳动的现象，选项属于过度解读。）8.(6分）外貌描写：细致地对陈秉正老人的手进行特写，突出他勤劳纯朴、热爱劳动的形象。心理描写：看到新运来的桑权第一时间想到集体的事情，手套第一次丢了想到“孩子们好心好意给买上了，丢了连找也不找一趟，未免对不起他们”，体现了他为集体和他人着想的特点。侧面衬托：副组长王新春对陈秉正辛勤劳作的介绍和年轻人劳动时的抱怨和不理解，突出表现了陈秉正的严肃、认真、一丝不苟的劳动态度以及他热爱劳动、助人为乐的高尚品德。（每点2分）咸阳市高工语文期末试题答案1（共3页）9.(6分）设置悬念。标题“套不住 的手”，设置悬念，让读者对这双手产生“为何套不住”的思考，引发了读者的阅读兴趣。情节一波三折。文章以“手”为线索展开，两次戴手套，两次丢手套的零散事情连缀起来，有起有落，颇为巧妙。伏笔照应。文章开篇交代陈秉正