2022-2023学年宁夏银川市经纬高级中学高二（下）期末语文试卷

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1、2022-2023学年宁夏银川市经纬高级中学高二（下）期末语文试卷一、现代文阅读（本大题共12小题，共90.0分）阅读下面的文字，完成下列小题。 共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界。从助力我国形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局，到各方启动大批务实合作、造福民众的项目，再到构建起全方位、复合型的互联互通伙伴关系，开创共同发展的新前景。事实证明，“一带一路”是中国同世界共享机遇、共谋发展的阳光大道。 当前，共建“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。在党的二十大报告中对推动共建“一带一路”高质量发展做出了重要部署。以和平合作、开放包容、互学互鉴

2、、互利共赢为核心的丝路精神，不仅是人类文明的宝贵遗产，也是推动共建“一带一路”高质量发展的重要精神动力。丝路精神凝结于历史，启迪于当下。新时代新征程，我们要赓续丝路精神，不断巩固推动共建“一带一路”高质量发展的价值共识和精神基础。 促进交流互鉴。指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”丝绸之路上的东西方文明交流史告诉我们：文明是平等的，人类文明因平等而有交流互鉴的前提；同时，文明又是多彩的，人类文明因多样而有交流互鉴的价值。弘扬赓续丝路精神，要尊重不同文明的差异性、独立性和多样性。树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以

3、文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，在交流互鉴中促进各文明共同发展。 坚持合作共赢。指出：“两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。”丝绸之路不仅是一条互联互通、开放合作之路，还是一条互惠互利、共享共赢之路。弘扬赓续丝路精神，入推进共建“一带一路”参与国家的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，全面开展在教育、科技、文化、卫生、旅游、体育、民间交往等领域的交流合作。进一步弘扬赓续丝路精神，各国要牢固树立人类

4、命运共同体理念，摒弃零和博弈的陈旧思维，携手共建开放型世界经济。 倡导和平对话。指出：“一带一路建设，倡导不同民族、不同文化要交而通，而不是交而恶。”回顾历史，汉代张骞出使西域，完成“凿空之旅”，使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；明代郑和七下西洋，依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊一代代中国人赓续着和平合作的优良传统。中国强调珍视和平环境、共创合作良机，增进共建“一带一路”参与国家的相互信任，将政治互信、地缘毗邻经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。当前，世界进入新的动荡变革期。弘扬赓续丝路精神，要坚持通过和平对话的方式解决争端、分歧，积极沟通、凝聚共识，携手应对挑战

5、。 （摘编自葛莉弘扬赓续丝路精神）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A.丝路精神凝结于历史，启迪于当下，是人类文明的宝贵遗产及人类和平合作的精神动力。 B.文明是平等而多彩的，人类文明因平等而有交流互鉴的前提，因多样而有交流互鉴的价值。 C.不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而恶”，要坚持赓续和平合作的优良传统。 D.界进新的动荡变革期，更需积极沟通、凝聚共识，携手应对挑战，赓续丝路精神。2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是 _ A.文章按照“总一分总”的结构行文，论述了弘扬赓续丝路精神的重要意义及具体遵循的原则。 B.文章主要运用引用、举例、对比的论证方

6、法，使较枯燥的政论文变得生动且容易理解。 C.文章举张骞、郑和的例子，是为了论证要坚持通过和平对话的方式弘扬赓续丝路精神。 D.文章首尾照应，强调以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 _ A.指明了丝路精神的核心，并在党的二十大报告中对推动共建“一带一路”高质量发展做出了重要部署。 B.古丝绸之路的历史让我们懂得，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家在任何情况下都可以共享和平，共同发展。 C.各国只有树立人类命运共同体理念，摒弃零和博弈的陈旧思维，才能开拓出一条互惠互利、共享共赢之路。 D.要将政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势，共建“一带一路”参与国家需相互信任。阅读下面的文字，完成各题。 浩瀚的海洋，拥有数不胜数的宝藏，驱动着人类孜孜不倦的探索，其中，深邃的海底世界更是充满了神秘与未知。 15世纪，中国的郑和

纪录片《美术里的中国》每集讲述一幅画作与画家的故事,以艺术与技术的“完关邂逅”阐释画作的艺术价值。节目致力于用3D建模技术“活化”2D作品,让平面二维的美术作品变得生动立体起来,帧帧创作,秒秒,展现了“唯美中国风”。在第一集《虾》开头,“虾”被了动态感,仿佛自如地穿梭在池塘中,让观者走进了那个“水草青青的世界”。该片还注重讲述画家创作美术作品的历程。首期节目通过情景再现的方式将画家齐白石的一生呈现在观众面前,在动人的生命故事中观众得以充分了解齐白石的绘画风格和人生追求。齐白石画螃蟹讽刺侵略者,画寒鸟鼓舞激励大众,这种为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的艺术表达最终走进了人民心底,齐白石具有“人民性”的作品与时代精神的指向相得益彰。

1、2022-2023学年宁夏银川市经纬高级中学高二（下）期末语文试卷一、现代文阅读（本大题共12小题，共90.0分）阅读下面的文字，完成下列小题。 共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界。从助力我国形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局，到各方启动大批务实合作、造福民众的项目，再到构建起全方位、复合型的互联互通伙伴关系，开创共同发展的新前景。事实证明，“一带一路”是中国同世界共享机遇、共谋发展的阳光大道。 当前，共建“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。在党的二十大报告中对推动共建“一带一路”高质量发展做出了重要部署。以和平合作、开放包容、互学互鉴

2、、互利共赢为核心的丝路精神，不仅是人类文明的宝贵遗产，也是推动共建“一带一路”高质量发展的重要精神动力。丝路精神凝结于历史，启迪于当下。新时代新征程，我们要赓续丝路精神，不断巩固推动共建“一带一路”高质量发展的价值共识和精神基础。 促进交流互鉴。指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”丝绸之路上的东西方文明交流史告诉我们：文明是平等的，人类文明因平等而有交流互鉴的前提；同时，文明又是多彩的，人类文明因多样而有交流互鉴的价值。弘扬赓续丝路精神，要尊重不同文明的差异性、独立性和多样性。树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以

3、文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，在交流互鉴中促进各文明共同发展。 坚持合作共赢。指出：“两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。”丝绸之路不仅是一条互联互通、开放合作之路，还是一条互惠互利、共享共赢之路。弘扬赓续丝路精神，入推进共建“一带一路”参与国家的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，全面开展在教育、科技、文化、卫生、旅游、体育、民间交往等领域的交流合作。进一步弘扬赓续丝路精神，各国要牢固树立人类

4、命运共同体理念，摒弃零和博弈的陈旧思维，携手共建开放型世界经济。 倡导和平对话。指出：“一带一路建设，倡导不同民族、不同文化要交而通，而不是交而恶。”回顾历史，汉代张骞出使西域，完成“凿空之旅”，使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；明代郑和七下西洋，依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊一代代中国人赓续着和平合作的优良传统。中国强调珍视和平环境、共创合作良机，增进共建“一带一路”参与国家的相互信任，将政治互信、地缘毗邻经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势。当前，世界进入新的动荡变革期。弘扬赓续丝路精神，要坚持通过和平对话的方式解决争端、分歧，积极沟通、凝聚共识，携手应对挑战

5、。 （摘编自葛莉弘扬赓续丝路精神）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A.丝路精神凝结于历史，启迪于当下，是人类文明的宝贵遗产及人类和平合作的精神动力。 B.文明是平等而多彩的，人类文明因平等而有交流互鉴的前提，因多样而有交流互鉴的价值。 C.不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而恶”，要坚持赓续和平合作的优良传统。 D.界进新的动荡变革期，更需积极沟通、凝聚共识，携手应对挑战，赓续丝路精神。2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是 _ A.文章按照“总一分总”的结构行文，论述了弘扬赓续丝路精神的重要意义及具体遵循的原则。 B.文章主要运用引用、举例、对比的论证方

6、法，使较枯燥的政论文变得生动且容易理解。 C.文章举张骞、郑和的例子，是为了论证要坚持通过和平对话的方式弘扬赓续丝路精神。 D.文章首尾照应，强调以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 _ A.指明了丝路精神的核心，并在党的二十大报告中对推动共建“一带一路”高质量发展做出了重要部署。 B.古丝绸之路的历史让我们懂得，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家在任何情况下都可以共享和平，共同发展。 C.各国只有树立人类命运共同体理念，摒弃零和博弈的陈旧思维，才能开拓出一条互惠互利、共享共赢之路。 D.要将政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势，共建“一带一路”参与国家需相互信任。阅读下面的文字，完成各题。 浩瀚的海洋，拥有数不胜数的宝藏，驱动着人类孜孜不倦的探索，其中，深邃的海底世界更是充满了神秘与未知。 15世纪，中国的郑和