高中语文2024高考复习古代诗文阅读练习（共两组附参考答案和解析）

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1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。轩辕之时，神农氏世衰。诸侯相侵伐,暴虐百姓,而神农氏弗能征.于是轩辕乃习用干戈,以征不享诸侯咸来宾从而蚩尤最为暴莫能伐炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅貙虎，以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。天下有不顺者，黄帝从而征

2、之，平者去之，披山通道，未尝宁居。东至于海，登丸山，及岱宗。西至于空桐，登鸡头。南至于江，登熊、湘。北逐荤粥，合符釜山，而邑于涿鹿之阿。迁徙往来无常处，以师兵为营卫。置左右大监，监于万国。万国和，而鬼神山川封禅与为多焉。举风后、力牧、常先、大鸿以治民。顺天地之纪，幽明之占，死生之说，存亡之难。时播百谷草木，淳化鸟兽虫蛾，劳动心力耳目，节用水火材物。有土德之瑞，故号黄帝。太史公曰：学者多称五帝，尚矣。然尚书独载尧以来；而百家言黄帝，其文不雅驯，荐绅先生难言之。孔子所传宰予问五帝德及帝系姓，儒者或不传。余尝西至空桐，北过涿鹿，东渐于海，南浮江淮矣，至长老皆各往往称黄帝、尧、舜之处，风教固殊焉，总之

3、不离古者近是。予观春秋国语，其发明五帝德帝系姓章矣，顾弟弗深考，其所表见皆不虚。书缺有间矣，其轶乃时时见于他说。非好学深思，心知其意，固难为浅见寡闻道也。余并论次，择其言尤雅者，故著为本纪书首。（节选自史记五帝本纪）1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号（3分）以A征B不享C诸侯D咸来E宾从F而G蚩H尤I最为J暴K莫L能伐2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.五气，即金、木、水、火、土这五行之气，此处代指天地运行的规律。B.岱宗，泰山别名之一，它是五岳中的东岳，具有丰厚的政治文化内涵。C.荐绅，通“搢绅”，也写作“缙绅”，文中是指官员把笏

4、板插在大带间。D.顾，与其后的“弟”同义，都与“但使龙城飞将在”的“但”语义相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.黄帝天资聪颖，刚刚出生就十分有灵性，在襁褓中就会说话，幼年时聪明机敏，长大后诚实勤奋，成年以后见闻广博，对事物看得透彻。B.黄帝征战四方，遍讨天下不顺从的诸侯，足迹覆盖四方，非常的辛苦，进行了包括合兵、筑城等在内的一系列活动，履行了天子的职责。C.黄帝治民务本，他迎合天地运行的规律，顺应阴阳之变、生死之理、存亡之因，带领百姓发展农业，教化万物，勤勉努力，又厉行节约。D.本文之前关于五帝的传述情况比较复杂，毕竟年代久远，有的记叙失于残缺，有的记载失于粗疏

5、，孔子师生所作的探究又没能够流传下来。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。（4分）（2）非好学深思，心知其意，固难为浅见寡闻道也。（4分）5.黄帝是通过“修德振兵”的种种举措才使诸侯“咸服”，成为“天子”。请结合文本，概括他成为“天子”之前的一系列的征伐。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。悲愁歌刘细君吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮毡为墙，以肉为食兮酪为浆。居常土思兮心内伤，愿为黄鹄兮归故乡。明妃曲（其一节选）王安石一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞

6、。家人万里传消息，好在毡城莫相忆！君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。【注】刘细君：西汉江都王刘建之女，汉武帝准备北征匈奴之际，联合西域各国，刘细君就是此时和亲塞外的宗室女。乌孙王：乌孙是西域之国，在今伊犁河中国边境处，此时乌孙王昆莫猎骄糜大致相当于刘细君祖父的年纪。黄鹄：一种候鸟。长门宫，汉武帝时皇家宫苑，汉武帝第一位皇后陈皇后阿娇被废，迁居长门宫。6.下列对悲秋歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.前两句中“吾家”和“异国”对应，烘托了的大义爱国、坚韧不拔的诗人形象。B.三四句运用白描，两个典型场景，就写出了“异国”与“家”巨大的文化差异。C.最后两句由实入虚，身在常土，却愿身化自由归乡的黄鹄，实虚对比更显悲凉。D.诗中“兮”字是楚辞标志，楚辞一唱三叹的哀愁气质与本诗的情感紧密

5、当前一些时尚手表上有两个可转动的时针、分针圆滑环片,如图2所示。通过它们很满楚看到手表此时所对应的时间,这是因为手表中凸起的圆滑环片相当于一个(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”),我们看到的实际上是一个(选填或“缩小”)的虚像。

1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。轩辕之时，神农氏世衰。诸侯相侵伐,暴虐百姓,而神农氏弗能征.于是轩辕乃习用干戈,以征不享诸侯咸来宾从而蚩尤最为暴莫能伐炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅貙虎，以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。天下有不顺者，黄帝从而征

2、之，平者去之，披山通道，未尝宁居。东至于海，登丸山，及岱宗。西至于空桐，登鸡头。南至于江，登熊、湘。北逐荤粥，合符釜山，而邑于涿鹿之阿。迁徙往来无常处，以师兵为营卫。置左右大监，监于万国。万国和，而鬼神山川封禅与为多焉。举风后、力牧、常先、大鸿以治民。顺天地之纪，幽明之占，死生之说，存亡之难。时播百谷草木，淳化鸟兽虫蛾，劳动心力耳目，节用水火材物。有土德之瑞，故号黄帝。太史公曰：学者多称五帝，尚矣。然尚书独载尧以来；而百家言黄帝，其文不雅驯，荐绅先生难言之。孔子所传宰予问五帝德及帝系姓，儒者或不传。余尝西至空桐，北过涿鹿，东渐于海，南浮江淮矣，至长老皆各往往称黄帝、尧、舜之处，风教固殊焉，总之

3、不离古者近是。予观春秋国语，其发明五帝德帝系姓章矣，顾弟弗深考，其所表见皆不虚。书缺有间矣，其轶乃时时见于他说。非好学深思，心知其意，固难为浅见寡闻道也。余并论次，择其言尤雅者，故著为本纪书首。（节选自史记五帝本纪）1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号（3分）以A征B不享C诸侯D咸来E宾从F而G蚩H尤I最为J暴K莫L能伐2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.五气，即金、木、水、火、土这五行之气，此处代指天地运行的规律。B.岱宗，泰山别名之一，它是五岳中的东岳，具有丰厚的政治文化内涵。C.荐绅，通“搢绅”，也写作“缙绅”，文中是指官员把笏

4、板插在大带间。D.顾，与其后的“弟”同义，都与“但使龙城飞将在”的“但”语义相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.黄帝天资聪颖，刚刚出生就十分有灵性，在襁褓中就会说话，幼年时聪明机敏，长大后诚实勤奋，成年以后见闻广博，对事物看得透彻。B.黄帝征战四方，遍讨天下不顺从的诸侯，足迹覆盖四方，非常的辛苦，进行了包括合兵、筑城等在内的一系列活动，履行了天子的职责。C.黄帝治民务本，他迎合天地运行的规律，顺应阴阳之变、生死之理、存亡之因，带领百姓发展农业，教化万物，勤勉努力，又厉行节约。D.本文之前关于五帝的传述情况比较复杂，毕竟年代久远，有的记叙失于残缺，有的记载失于粗疏

5、，孔子师生所作的探究又没能够流传下来。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。（4分）（2）非好学深思，心知其意，固难为浅见寡闻道也。（4分）5.黄帝是通过“修德振兵”的种种举措才使诸侯“咸服”，成为“天子”。请结合文本，概括他成为“天子”之前的一系列的征伐。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。悲愁歌刘细君吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮毡为墙，以肉为食兮酪为浆。居常土思兮心内伤，愿为黄鹄兮归故乡。明妃曲（其一节选）王安石一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞

6、。家人万里传消息，好在毡城莫相忆！君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。【注】刘细君：西汉江都王刘建之女，汉武帝准备北征匈奴之际，联合西域各国，刘细君就是此时和亲塞外的宗室女。乌孙王：乌孙是西域之国，在今伊犁河中国边境处，此时乌孙王昆莫猎骄糜大致相当于刘细君祖父的年纪。黄鹄：一种候鸟。长门宫，汉武帝时皇家宫苑，汉武帝第一位皇后陈皇后阿娇被废，迁居长门宫。6.下列对悲秋歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.前两句中“吾家”和“异国”对应，烘托了的大义爱国、坚韧不拔的诗人形象。B.三四句运用白描，两个典型场景，就写出了“异国”与“家”巨大的文化差异。C.最后两句由实入虚，身在常土，却愿身化自由归乡的黄鹄，实虚对比更显悲凉。D.诗中“兮”字是楚辞标志，楚辞一唱三叹的哀愁气质与本诗的情感紧密