陕西省榆林市2022-2023学年高二下学期期末考试+政治试卷
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1、城乡基层各类组织中的作用。该区探索建立了“325”基层治理工作机制,即发挥社区党组织轴心作用、基层网格主力平作川、捉升群众j功力效能,强化社区三种机合力量;依托“群众汇报会”和“协商议事会”两个居民自治平台,进一步激活社区微细胞,捉升自治新动能;坚持为民、使民、安氏,椎进“氏比菜单”、元吕“民情地因”、t,1j“民意闹钟”、设立“民卢板凳”、交付“民心钥匙”等五大基层治理项目,将治理重心下移到小区、服务触角延仲至棋栋,切实解决居民实际需求,让广大群众切实感受到党的温暖。结合材料,运用政治生活知识,分析该区的基层治丑ll格局对提升基层治理效能的意义。27.(26分)阅读材料,完成下列要求。重
2、视调查研究,历来是中国的光荣传统。新民主主义时期,毛泽东同志进行了深入细致全面的调查研究 成功探索出“农村包围城市武装夺取”的正确道路。在新中国建设过程中,毛泽东等同志在调查研究基础上逐渐形成了中国社会主义建设的新思路和一系列正确的方针政策。党的十一届三中全会后中国人致力于恢复实事求是的工作路线,中国迎来了伟大的历史转折。中国人坚持把调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合,不断提高党的能力和水平。进入新时代,中国面临着新的发展形势和任务,指出,要大兴调查研究之风。党员干部妾弘扬党的优良作风,坚决摒弃作秀式调研、盆景式调研、蜻蜒点水式调研,扑下
3、身子干实事、谋实招、求实效。要根据调查任务和要求的不同,在具体实践中采用不同的调查方法,大胆创新,多管齐下,既要“走马看花”,也要“下马看花”。面对大量材料妾经过交换、比较、反复,确保调研结呆真实可信。要抓住百姓最急最忧最怨的问题,真正把群众所想所急所盼发现出来、把群众创造的经验总结出来,以实实在在的成效赢得群众信任和信赖,不断提高调研工作的效率和调研成果的质量。新时代新征程,不确定、难预料因素增多,要通过调查研究推动中国式现代化,实现中华民族伟大复兴。(1)调查研究是获得真知灼见的源头活水,是党做好工作的基本功。结合材料并运用认识论的知识加以说明。(12分)(2)结合材料,运用文化生活知识,
10.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.隆菲一奎迪萨克小姐冻得发抖,实在走不动了,拉莱中的队伍给她做担架,给她提供大衣,抬着她走,体现出军人的风采。B.文本一中“雪已经停止飘落。东方的天空已露出红润”这处环境描写匠心独运,既交代天气转暗,也暗示战争将取得胜利。C.卡莱尔将军是文本一的线索人物,虽然文本一对他着墨不多,但由相关内容可见,他是一位知人善任、不吝夸赞下属的将领。D.文本一叙写了临危受命、路遇父女、爱护女士、击毙“怪物”、伯爵感谢等情节,结尾处情节既出人意料,又在情理之中。
1、城乡基层各类组织中的作用。该区探索建立了“325”基层治理工作机制,即发挥社区党组织轴心作用、基层网格主力平作川、捉升群众j功力效能,强化社区三种机合力量;依托“群众汇报会”和“协商议事会”两个居民自治平台,进一步激活社区微细胞,捉升自治新动能;坚持为民、使民、安氏,椎进“氏比菜单”、元吕“民情地因”、t,1j“民意闹钟”、设立“民卢板凳”、交付“民心钥匙”等五大基层治理项目,将治理重心下移到小区、服务触角延仲至棋栋,切实解决居民实际需求,让广大群众切实感受到党的温暖。结合材料,运用政治生活知识,分析该区的基层治丑ll格局对提升基层治理效能的意义。27.(26分)阅读材料,完成下列要求。重
2、视调查研究,历来是中国的光荣传统。新民主主义时期,毛泽东同志进行了深入细致全面的调查研究 成功探索出“农村包围城市武装夺取”的正确道路。在新中国建设过程中,毛泽东等同志在调查研究基础上逐渐形成了中国社会主义建设的新思路和一系列正确的方针政策。党的十一届三中全会后中国人致力于恢复实事求是的工作路线,中国迎来了伟大的历史转折。中国人坚持把调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合,不断提高党的能力和水平。进入新时代,中国面临着新的发展形势和任务,指出,要大兴调查研究之风。党员干部妾弘扬党的优良作风,坚决摒弃作秀式调研、盆景式调研、蜻蜒点水式调研,扑下
3、身子干实事、谋实招、求实效。要根据调查任务和要求的不同,在具体实践中采用不同的调查方法,大胆创新,多管齐下,既要“走马看花”,也要“下马看花”。面对大量材料妾经过交换、比较、反复,确保调研结呆真实可信。要抓住百姓最急最忧最怨的问题,真正把群众所想所急所盼发现出来、把群众创造的经验总结出来,以实实在在的成效赢得群众信任和信赖,不断提高调研工作的效率和调研成果的质量。新时代新征程,不确定、难预料因素增多,要通过调查研究推动中国式现代化,实现中华民族伟大复兴。(1)调查研究是获得真知灼见的源头活水,是党做好工作的基本功。结合材料并运用认识论的知识加以说明。(12分)(2)结合材料,运用文化生活知识,
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