高中政治2024届高考复习《哲学与文化》哲学原理总结（共三部分）,以下展示关于高中政治2024届高考复习《哲学与文化》哲学原理总结（共三部分）的相关内容节选，更多内容请多关注我们
1、高考政治哲学与文化哲学原理总结马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学。辩证唯物主义包括：1.辩证唯物论2.唯物辩证法3.辩证唯物主义认识论历史唯物主义包括：1.社会历史观2.人生价值观。第一部分 辩证唯物主义一、辩证唯物论1.自然界的物质性原理原理内容自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。方法论承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的前提。我们在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐共生。2.世界的物质性原理原理内容 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素
2、，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。3.物质决定意识的原理原理内容物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是物质的派生物，物质决定意识。方法论坚持一切从实际出发，使主观符合客观。4.物质与运动的辩证关系原理原理内容物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。方法论要用运动、变化的观点看问题，反对用静止、僵化的眼光看问题。反对两
3、个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点，离开物质谈运动的唯心主义观点。5.规律的客观性和普遍性原理原理内容规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律；在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。6.意识的能动作用原理原理内容人能够能动地认识世界，也即意识能够能动地反映客观世界，意
4、识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。方法论要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的意识。发挥意识的能动作用要从实际出发，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。7.物质与意识的辩证关系原理原理 物质决定意识。意识对物质具有能动作用。A.人能够能动地认识世界，也即意识能够能动地反映客观世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。B.人能够能动地改造世界，意识可以能动地指导人们改造客观世
5、界。C.意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。方法论要求我们做到一切从实际出发，实事求是。要求我们要重视意识的作用，自觉尊重客观规律，树立正确的意识，克服错误的意识。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。8.规律客观性与主观能动性的辩证关系原理原理规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识具有能动作用，人能够能动地认识世界，能动地改造世界。符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。方法论既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。9.一切从实际出发、实事求是哲学依据物质和意识的辩证关系原理；规律客观性与主观能动性辩证关系原理。要求要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为行动依据(含义)；要充分发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的热情同严谨踏实的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。二、唯物辩证法（一）联系观1.联
19.(12分)如图所示,质量为m=1kg的物块(可视为质点)被无初速度地放在倾斜传送带的最上端A处,传送带以v=6m/s速度匀速向下运动,物块到达传送带下端B时滑上静止的平板车(物块从传送带滑上平板车时无能量损失),随后在平板车上向左运动,物块始终未从平板车上滑落。已知传送带AB之间的距离L为4.55m,传送带与水平面的夹角=37^,,物块与传送带间的摩擦因数1=0.75,,物块与平板车的摩擦因数2=0.5,平板车与地面的摩擦因数3=0.1,,平板车的质量为M=0.5kg,,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度大小g=10m/s^2,,忽略空气阻力,37^=0.6,37^=0.8。(1)物块在传送带上的运动时间;(2)平板车的最小长度;(3)从物块滑上平板车到最后静止的过程中,物块运动的总位移。
1、高考政治哲学与文化哲学原理总结马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学。辩证唯物主义包括：1.辩证唯物论2.唯物辩证法3.辩证唯物主义认识论历史唯物主义包括：1.社会历史观2.人生价值观。第一部分 辩证唯物主义一、辩证唯物论1.自然界的物质性原理原理内容自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。方法论承认自然界的物质性是人类有意识地处理人与自然关系的前提。我们在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐共生。2.世界的物质性原理原理内容 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素
2、，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。3.物质决定意识的原理原理内容物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是物质的派生物，物质决定意识。方法论坚持一切从实际出发，使主观符合客观。4.物质与运动的辩证关系原理原理内容物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。方法论要用运动、变化的观点看问题，反对用静止、僵化的眼光看问题。反对两
3、个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点，离开物质谈运动的唯心主义观点。5.规律的客观性和普遍性原理原理内容规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。方法论必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律；在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。6.意识的能动作用原理原理内容人能够能动地认识世界，也即意识能够能动地反映客观世界，意
4、识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。方法论要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的意识。发挥意识的能动作用要从实际出发，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。7.物质与意识的辩证关系原理原理 物质决定意识。意识对物质具有能动作用。A.人能够能动地认识世界，也即意识能够能动地反映客观世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。B.人能够能动地改造世界，意识可以能动地指导人们改造客观世
5、界。C.意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。方法论要求我们做到一切从实际出发，实事求是。要求我们要重视意识的作用，自觉尊重客观规律，树立正确的意识，克服错误的意识。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。8.规律客观性与主观能动性的辩证关系原理原理规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识具有能动作用，人能够能动地认识世界，能动地改造世界。符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。方法论既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。9.一切从实际出发、实事求是哲学依据物质和意识的辩证关系原理；规律客观性与主观能动性辩证关系原理。要求要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为行动依据(含义)；要充分发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的热情同严谨踏实的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。二、唯物辩证法（一）联系观1.联
