2022-2023学年河南省周口市项城市五校联考高二（下）期中语文试卷

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1、2022-2023学年河南省周口市项城市五校联考高二（下）期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共35.0分）阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 有人让 ChatGPT（美国OpenAI研发的聊天机器人程序）写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。对于一些大学课程的作业，ChatGPT也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认：人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。 人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的

2、表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为：“无论是 AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，

3、让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成，这给大学老师提出了问题：以后布置的作业是不是要更有新意？能用机器完成的作业，一定不是好作业。年度总结、月报、周报中的套话，可以轻松交给人工智能完成，这也说明一些占据员工大量时间和精力的工作只是重复性消耗。 换言之，未来检验一项工作是否真正有意义、有实效的标准，就是要看其能不能被人工智能轻易取代。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。 随着素

4、材的积累，比 ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。 对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，让机器当好“秘书”，人类在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 （摘编自王钟的看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”）材料二： 多语言撰写充满想象力的诗歌，编写可运行的程序，快速生成论文摘要，自动制作数据表格，纠正文章中的语法和表达错误，把一周大事写成新闻综述 Chat

5、GPT不仅能理解很多人类问题和指令，流畅地展开多轮对话，也在越来越多领域显示出解决多种通用问题的能力。 ChatGPT还能轻松通过一些对人类难度较高的专业级测试：它新近通过了谷歌编码L3级（入门级）工程师测试；分别以B和C+的成绩通过了美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院 MBA的期末考试和明尼苏达大学四门课程的研究生考试：通过了美国执业医师资格考试业界形容它的诞生是人工智能时代的“iPhone 时刻”，意味着人工智能迎来性转折点。 “ChatGPT的成功不应仅仅被看作是新一代聊天机器人的突破，而应该重视其对人工智能乃至整个信息产业带来的。”北京智源人工智能研究院院长黄铁军接受记者专访时说，人

6、工智能领域的过去十年是深度学习的十年，但产业总体上并没有出现移动互联网和云计算级别的爆发，“ChatGPT的出现，具有划时代意义，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系统平台的雏形”。 黄铁军说， ChatGPT在技术路径上采用了“大数据+大算力+强算法=大模型”路线，又在“基础大模型+指令微调”方向探索出新范式，其中基础大模型类似大脑，指令微调是交互训练，两者结合实现逼近人类的语言智能。ChatGPT应用了“基于人类反馈的强化学习”训练方式，用人类偏好作为奖励信号训练模型，促使模型越来越符合人类的认知理解模式。 “这样的AI可帮助人类进行真实创造，尤其是帮助人类提高创造效率，比如提高获取信息的效率或提出新颖想法，再由人解决其真实性问题。创造效率的提高将产生巨大效益和多方面影响，可以改变世界信息化格局。”中国科学技术大学机器人实验室主任陈小平对记者说。 （摘编自彭茜、黄堃ChatGPT，变革与风险）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A.ChatG

2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.“物质贫困”是指绝对贫困,“精神贫困”则是相对贫困。B.“精神贫困”则是行为科学意义上的“贫困”,“人穷志不穷”是可以解决“物质贫困”的精神元素。C.家庭经济收入不能靠外部支持可以较快增加时,受助群体容易产生“相对剥夺感”。D.顺境中贫困群体可以依靠抗逆力,有韧性地生产和生活,等待时机、谋求发展。

1、2022-2023学年河南省周口市项城市五校联考高二（下）期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共35.0分）阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 有人让 ChatGPT（美国OpenAI研发的聊天机器人程序）写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。对于一些大学课程的作业，ChatGPT也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认：人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。 人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的

2、表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为：“无论是 AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的，很多时候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，

3、让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于：让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成，这给大学老师提出了问题：以后布置的作业是不是要更有新意？能用机器完成的作业，一定不是好作业。年度总结、月报、周报中的套话，可以轻松交给人工智能完成，这也说明一些占据员工大量时间和精力的工作只是重复性消耗。 换言之，未来检验一项工作是否真正有意义、有实效的标准，就是要看其能不能被人工智能轻易取代。有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实，那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是材料的堆砌。 随着素

4、材的积累，比 ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序，一定会在不久的将来诞生。 对此，人们与其焦虑“机器取代人工”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，让机器当好“秘书”，人类在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 （摘编自王钟的看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”）材料二： 多语言撰写充满想象力的诗歌，编写可运行的程序，快速生成论文摘要，自动制作数据表格，纠正文章中的语法和表达错误，把一周大事写成新闻综述 Chat

5、GPT不仅能理解很多人类问题和指令，流畅地展开多轮对话，也在越来越多领域显示出解决多种通用问题的能力。 ChatGPT还能轻松通过一些对人类难度较高的专业级测试：它新近通过了谷歌编码L3级（入门级）工程师测试；分别以B和C+的成绩通过了美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院 MBA的期末考试和明尼苏达大学四门课程的研究生考试：通过了美国执业医师资格考试业界形容它的诞生是人工智能时代的“iPhone 时刻”，意味着人工智能迎来性转折点。 “ChatGPT的成功不应仅仅被看作是新一代聊天机器人的突破，而应该重视其对人工智能乃至整个信息产业带来的。”北京智源人工智能研究院院长黄铁军接受记者专访时说，人

6、工智能领域的过去十年是深度学习的十年，但产业总体上并没有出现移动互联网和云计算级别的爆发，“ChatGPT的出现，具有划时代意义，大模型+ChatGPT已形成新一代操作系统平台的雏形”。 黄铁军说， ChatGPT在技术路径上采用了“大数据+大算力+强算法=大模型”路线，又在“基础大模型+指令微调”方向探索出新范式，其中基础大模型类似大脑，指令微调是交互训练，两者结合实现逼近人类的语言智能。ChatGPT应用了“基于人类反馈的强化学习”训练方式，用人类偏好作为奖励信号训练模型，促使模型越来越符合人类的认知理解模式。 “这样的AI可帮助人类进行真实创造，尤其是帮助人类提高创造效率，比如提高获取信息的效率或提出新颖想法，再由人解决其真实性问题。创造效率的提高将产生巨大效益和多方面影响，可以改变世界信息化格局。”中国科学技术大学机器人实验室主任陈小平对记者说。 （摘编自彭茜、黄堃ChatGPT，变革与风险）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A.ChatG