[首发]安徽省淮北师范大学附属实验中学2019-2020学年高二12月月考政治试题

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淮北师大附中2019-2020年度第一期第二次月考试卷 高 二 政 治 [来源:ZXXK] 一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分） 下列属于文化现象的是（　　）①中国土司遗址在第39届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录②十八届五中全会审议通过《关于制定国民经济和社会发展十三五规划的建议》③国际奥委会第128次全会上，北京获得2022年第24届冬奥会举办权④中国人民银行下调金融机构人民币存贷款基准利率 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③[来源:Z。xx。k.Co m] 指出“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根于中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”下列能体现“文化对人的影响具有潜移默化的特点”的有（　　）①入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来③北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开④好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声 A. ①② B. ②④ C. 压缩包中的资料: [首发]安徽省淮北师范大附属实验中2019-2020年高二12月月考政治答案.pdf [首发]安徽省淮北师范大附属实验中2019-2020年高二12月月考政治试题.doc

(1)氧化还原反应，初中只从得、失氧观点简单的介绍第二单元烛之武退秦师1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作春秋三传。2、通假字今老矣，无能为也已（已同矣）行李之往来，共其乏困（共通供）秦伯说，与郑人盟（说通悦）失其所与，不知（知通智）3、一词多义①辞辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（言辞，词句）《归去来兮辞》（一种文体）②若若使烛之武见秦君，师必退(假如)徐公不若君之美也(及，比得上)山有小口，仿佛若有光(似乎，好像)③微微夫人之力不及此(没有，用来表示一种否定的假设或条件)见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（深奥，微妙）动刀甚微（轻微）周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）④鄙越国以鄙远(边邑，以……为边邑)肉食者鄙，未能远谋（浅陋）蜀之鄙有二僧（边境）过我而不假道，鄙我也(轻视，看不起)鄙臣不敢以死为我(谦辞，谦称自己)4、古今异义①若舍郑以为东道主古义：东方道路上(招待过客）的主人今义：请客的主人②行李之往来，共其乏困古义：出使的人今义：出门时所带的包裹、箱子等③微夫人之力不及此古义：那人今义：妻子5、词类活用①名词做状语夜缒而出，见秦伯（在夜里）既东封郑，又欲肆其西封（在东面）②名词做动词晋军函陵，秦军氾南（驻军）③动词做名词且君尝为晋君赐矣（恩惠）④形容词活用做动词邻之厚，君之薄也（加强，削弱）⑤使动用法若不阙秦，将焉取之（使……消减）若亡郑而有益于君（使……灭亡）⑥意动用法既历代经济政策，都是对农村生产关系的调整。当这种调整适应当时生产力水平时，就推动生产力发展，促进济发展；推动社会进步。反之就会阻碍经济发展，阻碍社会进步。东封郑，又欲肆其西封(以……为疆界)越国以鄙远，君知其难也(以……为边界)⑦特殊句式判断句：是寡人之过也省略句：（烛之武）辞曰：臣之壮也若舍郑以（之）为东道主敢以（之）烦执事倒装句：以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰夫晋，何厌之有荆轲刺秦王1、字词荆轲拜谒督亢谬误偏袒扼腕厄运濡染怯懦淬火猝然忤逆铁杵创伤创办目眩鲰生箕踞：一种轻慢傲视对方的姿态戮没：杀戮和没收拊心：搥胸，这里形容非常痛心2、成语切齿拊心：咬牙捶胸，形容极端痛恨的样子又作切齿腐心无可奈何：没有办法，无法可想图穷匕现：比喻事情发展到最后，真相毕露发上指冠：形容极度愤怒悲歌击筑：用以抒写悲壮苍凉的气氛变徵之声：常作悲壮之声3、文学常识《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集又称《国策》，由西汉末年刘向编订鸿门宴1、字词樊哙目眦卮酒参乘啖肉刀俎彘肩瞋目鲰生：意思是浅陋无知的小人鲰，短小、浅陋飨：用酒食款待宾客，这里意为犒劳2、成语劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功秋毫无犯：秋毫，秋天鸟(3) 植物激素的应用 Ⅱ兽新长的毛；原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益人为刀俎，我为鱼肉：别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉比喻生杀之权掌握在他人手里项庄舞剑，意在沛公：比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图3、文学常识司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家《史记》、是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品鲁迅曾誉它为史家之绝唱，无韵之《离骚》有关氧化还原反应，而且对氧化剂和还原剂概念不做要求，高一年则从化合价、升降，电子得、失观点，即从本质上来学习氧化还原及应。