【WORD转化】安徽省安庆市第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题

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"\r\r\u0013 PAGE \\* MERGEFORMAT \u00148\u0015\r汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！\r\u0013 PAGE \\* MERGEFORMAT \u00147\u0015\r汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！\r安庆一中2019~2020年高二年级第二次联合测验\r历史试卷\r第Ⅰ卷\r一、单选题\r1.季羡林说：中国文化

一、实验原理：1.施莱登与施旺的称谓的区别。在讲细胞学说时，学生常将植物学家施莱登与动物学家施旺的称谓混淆。我就告诉学生施莱登的莱字上有一草头，草乃植物也，故其为植物学家。这样学生就马上把两者的称谓记住了。2．支原体无细胞壁，衣原体有细胞壁。常见的原核生物中只有支原体没有细胞壁，但学生常将支原体和衣原体混淆，搞不清两者谁有谁无细胞壁。我就对他们说，衣原体就像穿了一层衣服，因此衣原体有细胞壁，支原体也就无细胞壁了。3．常见的七种微量元素。可采用谐音记忆法，甜梦童心盆沐浴即Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl七种微量元素。4．人体必需的八种氨基酸。采用联想记忆法，苏赖甲、本色亮、洁异亮，想象出意义：苏赖（人名）的指甲，本来颜色就亮，清洁之后异常亮了。即苏氨酸、赖氨酸、甲硫氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、亮氨酸、缬氨酸、异亮氨酸八种氨基酸。5．细 今天高中化学辅导班老师分享给大家高一化学知识点化合物的鉴别方法，希望能够帮助大家；胞有丝分裂五期的变化特征，多而零碎，直接记忆难度很大。可以把各期的变化归纳为一句口诀，借助口诀记忆。间期：复制合成暗准备，意为在间期细胞表面没有变化，但实质上在进行染色质复制，包括了DNA复制和有关蛋白质合成，为分裂期作物质上的准备。前期：膜仁消失显两体，意为在前期核膜、核仁消失，形成纺锤体及染色质变成染色体。中期：形定数晰赤道齐，意为到中期，染色体不再缩短变粗，形态固定，数目清晰，便于观察，并整齐排列在细胞中央的赤道板上。后期：点裂数加均两极，意为后期着丝点分裂，两条姐妹染色单体分裂成两条染色体，染色体数目加倍，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，实现平均分配。末期：两消三现生二子，在植物细胞有丝分裂末期，纺锤体消失，染色体变回染色质，核膜、核仁重现，细胞中央出现细胞板，形成新的细胞壁，把一个细胞分隔成两个子细胞（动物细胞中归纳为两消两现生二子，因为不会出现细胞板了）。6．滤纸条上四色素带记忆。用纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上会出现4条色带，从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，可用概括记忆法，概括为胡黄ab四个字记住。7．神经纤维静息时细胞膜内外的电荷分布。神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外的电位表现为内负外正，学生很易跟内正外负混淆。可采用联想记忆法，联想内含丰富（负）、外树正气这句话，从而记住内负外正。8．大脑皮层言语区四中枢的记忆。人类大脑皮层言语区可分成蝶形的四区，分别是书写中枢（W区）、阅读中枢（V区）、说话中枢（S区）、听觉中枢（H区），学生很难直接把四区的位置与名称对应起来记住（如下左图）。可以采用联想记忆法，把大脑皮层图想象成人的头部，前下方的的S区对应口所在位置，口用来说话的，因此为说话中枢；后下方的H区对应耳所在位置，耳用来听的，因此为听觉中枢；后上方的V区对应眼睛所在位置，阅读用眼睛的，因此为阅读中枢；前上方的W区对应手在位置，人写字时手是在眼睛前方的，因此为书写中枢（如下右图）。9．原肠胚的分化。原肠胚的外、中、内三胚层将来分化成高等动物个体哪一部分，可采用口诀记忆法，归纳为外表感神系、内消呼肝胰、剩下是中胚，含义是外胚层将来分化成表皮、感觉器官及神经系统，内胚层将来分化成消化系统、呼吸系统、肝脏、胰脏，剩下的都由中胚层分化而来。10．核酸中五种碱基英文缩写与中文名称的对应，如果死记硬背会很困难，即使勉强记住，过后也易忘记混淆。可采用形象记忆法帮助记忆。G的英文手写体挺像鸟头，从而记住它代表鸟嘌呤；C的形状具有包围之势，从而记住它代表胞嘧啶；T的形状像西方人胸前挂的十字架，从而记住它代表胸腺嘧啶建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。；U的形状较像尿壶，从而记住它代表尿嘧啶（有些不雅，但便于记忆）；剩下一个A，还找不到合适的形象记忆法，就多读几遍强记住，这样就不会混淆了。11．雌、雄性符号的记忆。在生物学中雌性用符号♀表示，雄性用符号♂&rdqu"细胞膜的流动性和半透性